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高中物理 《电容器与电容》学案3 新人教版选修3-1VIP免费

高中物理 《电容器与电容》学案3 新人教版选修3-1_第1页
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高中物理 《电容器与电容》学案3 新人教版选修3-1_第2页
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第八节电容器的电容导学案一、知识与技能:1、了解电容器的构造和常用电容器。2、知道电容器充电和放电过程是能量转化的过程。3、了解电容器的电容。二、过程与方法:经历影响平行板电容器电容因素的实验探究过程,知道决定平行板电容器电容大小的因素三、情感态度与价值观:培养学生热爱科学,积极探索的精神。四、重点和难点1、电容器的概念、定义式及影响平行板电容器电容因素。2、电容的定义和引入。3、对平行板电容器的动态分析。一、预习案一、请学生自主学习教材1、电容器(了解)构造电容器的充电、放电2、电容(记忆)定义公式:单位:电容的物理意义3、平行板电容器的电容(记忆)平行板电容器的决定式:4、常用电容器(了解)二、探究案1、对电容的理解甲同学说:“电容器带电越多,电容越大,不带电时,电容为零”.此说法对吗?为什么?乙同学说:“电容器两端电压越大,电容越大,不加电压时,电容为零”.此说法对吗?为什么?丙同学说:“若A电容器带电比B电容器带电量多,则A的电容就比B的电容大”.此说法对吗?为什么?1丁同学说:“若A电容器两端电压比B电容器两端电压大,则A的电容就比B的电容大”此说法对吗?为什么?2、决定平行板电容器电容大小的因素(1)(详参阅P30图1.8-4)静电计是在验电器的基础上制成的,用来测量电势差.把它的金属球与一个导体相连,把它的金属外壳与另一个导体相连,从指针的偏转角度可以量出两个导体之间的电势差U.(2)学生注意观察现象并思考下列问题(a)保持Q和d不变,S越小,静电计的偏转角度如何变化?C=Q/U,电容C如何变化?(b)保持Q和S不变,d越大,静电计的偏转角度如何变化?C=Q/U,电容C如何变化?(c)保持Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度如何变化?C=Q/U,电容C如何变化?(2)结论:平行板电容器的决定式:三、练习案1、对于一个电容器,下列说法中正确的是().A、电容器所带的电量越多,电容越大B、电容器两极板间的电势差越大,电容越大C、电容器所带的电量增加一倍,两极板间的电势差也增加一倍D、电容器两极板间的电势差减小到原来的1/2,它的电容也减小到原来的1/22、一个电容器,带了电量Q后,两极板电势差为U,若它带的电量减少Q/2,则A.电容为原来的1/2,两极板电压不变B.电容为原来2倍,两极板电压不变C.电容不变,两极板电压是原来的1/2D.电容不变,两极板电压是原来的2倍3、将一个平行板电容器接上电源后再切断电源.然后使两极板间的距离增大一些,则关于电容器两极的电压U和两极间的场强E的变化,下列说法正确的是()A.U增大,E增大,B.U增大,E不变C.U不变,E减小,D.U减小,E减小2

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