10五四爱国运动导学案一、学习内容1.北京学生掀起爱国运动2.无产阶级登上政治舞台3.新民主主义革命的开始学习二、学习重点：简述五四爱国运动的基本史实，理解五四精神。三、学习过程1、五四爱国运动爆发直接原因（导火线）：1919年5月，巴黎和会上中国外交失败。2、在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？巴黎和会是帝国主义国家的分赃会议，处于弱国地位的中国，只能处于任人宰割的地位。（弱国无外交）3、五四爱国运动的基本史实：1919年5月4日，北京大学等校学生举行游行示威，高呼“外争主权、内除国贼”、“拒绝在巴黎和会上签字”、“取消二十一条”、“誓死争回青岛”等口号，要求惩办卖国贼惩办亲日派卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆，遭到北洋军阀政府的镇压。6月3日以后，五四爱国运动发展到一个新阶段，无产阶级开始登上政治舞台，无产阶级成为运动的主力军，运动的中心由北京转移到上海。结果五四运动取得初步的胜利。表现在：①北洋政府释放被捕学生；②罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；③中国出席巴黎和会的代表拒绝在对德和约上签字。4、五四运动取得初步胜利的原因有哪些？答：根本原因是无产阶级登上了政治舞台，发挥了主力军作用。其次是运动波及全国，具有广泛的群众性，形成了对北洋军阀政府的强大压力。5、五四爱国运动意义：五四爱国运动是中国近代史上一次彻底的反帝国反封建的爱国运动（性质），青年学生在运动中起了先锋作用，中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用，运动波及全国，具有广泛的群众性，它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合，五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。6、五四精神：不拍牺牲、关心国家命运和前途、追求真理等爱国主义精神。7、五四运动与辛亥革命相比，在性质和历史作用上有什么不同？答：性质:辛亥革命是资产阶级领导的旧民主主义革命，五四运动是无产阶级领导的新民主主义革命。作用：辛亥革命推翻了清政府，结束了2000多年的封建帝制；并建立了资产阶级共和国。五四运动扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与工人阶级相结合；是中国新民主主义革命的开端。8、①上文中的“过激派”、“伪说”、“此种学说”分别指的是什么？②引文作者对“罢学风潮”的认识正确吗？请说出理由。？①“过激派”指具有进步思想的知识分子；“伪说”、“此种学说”指马克思列宁主义。②不正确。引文作者对“罢学风潮”原因的认识是错误的。“罢学风潮”的原因是抗议帝国主义无视中国领土主权的完整，抗议北洋政府推行的对内镇压人民对外妥协的反动政策9、召开以“五四精神”为主题的班会。“五四运动”的主题是爱国主义情感和英勇斗争精神，班会的目的是激励学生为振兴中华而奋斗的历史责任感和使命感。
