第四课时氮及其化合物[课程标准]：1．了解氮及其重要化合物的主要物理性质。了解氮气的稳定性。知道氮单质的主要用途。2．了解二氧化氮与水的反应。了解硝酸的强氧化性，了解硝酸分别与Cu、C的反应。了解常温下铁、铝在浓硝酸中的钝化现象。认识工业上生产硝酸的反应原理。3．了解氨气与水、与酸的反应，了解氨水的成分以及氨水的不稳定性。了解铵盐易溶于水、受热易分解、与碱反应等性质。4．了解氮循环对生态平衡的重要作用。了解氮氧化物的来源、性质和危害。[知识体系]：一、氮物理性质稳定性主要用途二、NO、NO2NONO2物理性质形成相互转化危害三、HNO3性质现象原理稀硝酸与碳与铜浓硝酸与铜与铁、铝工业制硝酸原理四、氨物质性质原理氨气物理性质与水与盐酸铵盐与碱受热氨气的制法原理装置收集氨水的性质[巩固练习]：1、在NO2被水吸收的反应中，发生还原反应和发生氧化反应的物质，其质量比为（）。A．3:1B.1:3C.1:2D.2:12、常温下，下列溶液中能溶解铁的是（）。A、氢氧化钠溶液B、浓硝酸C、浓盐酸D、浓硫酸3、下列反应中既体现硝酸的氧化性又体现酸性的是（）A、铜与稀硝酸B、木炭与稀硝酸C、氢氧化铜与硝酸D、氧化亚铁与硝酸4、取三张蓝色石蕊试纸湿润后贴在玻璃片上，然后按顺序分别滴加65%硝酸溶液、98%的硫酸溶液、新制氯水，三张试纸最终变成（）。A、白、红、白B、红、黑、白C、红、红、红D、白、黑、白5、一定质量的铜和足量的浓硝酸或稀硝酸完全反应，在相同条件下用排水集气法收集产生的气体。下列叙述正确的是（）。①硝酸浓度越大，消耗的硝酸越少②硝酸浓度不同，生成的Cu(NO3)2的物质的量相同③硝酸浓度越大，产生的气体越少④用排水法收集到的气体在相同状况下体积相同A.①③B.②④C.③④D.①②③6、关于氨水的叙述中，错误的是（）A、氨水的溶质是NH3·H2OB、氨水可使酚酞指示剂变红C、氨水中含三种分子和三种离子D、氨水中溶质的质量分数越大，溶液密度越小7、只能用排空气法收集的气体有（）A、NOB、NO2C、H2D、CO8、可用来干燥氨气的有（）A、浓硫酸B、碱石灰C、氯化钙D、五氧化二磷9、室温时，在体积相同的容器内混合下列气体，混合后压强最小的是（）A、100mLH2和50mLO2B、100mLHCl和100mLNH3C、100mLNO和100mLO2D、100mLN2和200mLH210、为了更简便制取干燥氨气，下列方法中适合的是（）A、NH4Cl和H2SO4（浓）混合加热，生成的气体用碱石灰干燥B、N2+H2→NH3，用烧碱干燥C、加热浓氨水，气体用碱石灰干燥D、加热NH4HCO3，气体用P2O5干燥11、写出N2与O2反应的化学方程式，该反应是“雷雨发庄稼”原理的第一步，其它过程及反应是。12、把3体积NO2气体依次通过足量的饱和NaHCO3溶液、浓H2SO4、Na2O2之后，用排水法把残留气体收集到集气瓶中，集气瓶内的气体是，其体积为13、从节约原料，保护环境的角度来分析，要制取一定量的Cu（NO3）2晶体，下列实验设计中最合理的是。
