第三课第一框《同学朋友》一、【新课导入】（2分钟）世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友很重要，交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙二、【学习主题】（1分钟）1、知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出建立友情所需要的品格修养及交友的基本原则。2、重点：建立友情所需要的品格修养、原则及方法。3、难点：能够运用一定的原则、方法，解决交友中的困惑，学会呵护友情。三、【整体感知】（4分钟）快速浏览一下新课的内容，形成整体的感知。四、【学习流程】自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容·学法·时间22分钟）互动策略(内容·形式·时间15分钟）表现方案（内容·方式·时间45分钟）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）【导学1】我的人际圈同学们，一个人没有朋友行不行，让我们一起来了解自己的人际关系状况。阅读课本P30--31页的内容，勾画、标记关键词和语句。思考探究：♤如何让自己成为受欢迎的人。小组互动一：对学：相互检查自学成果的完成情况，指点纠错。（2分钟）小组互◤展示一◢方案预设：“人际关系树轮图”1、你对自己的人际关系状况满意吗？怎样让自己的朋友多一些？要求：观点明确，内容充实，条理清晰。1、我的人际圈（1）、闭锁心理的危害：（2）、开放自我、积极交往的意义：（3）、最受欢迎的人具有一些共同的特征，如、、负责任等品德。动二：群学：1、集中讨论解决对学过程中未完成的问题。2、各组长抽签，确认展示顺序后，组长主持，参照展示议题，确定展示方案，分派好组员任务，而后进行组内展示预演，准备精彩表现。（5分钟）【导学2】与友同行快乐交友，生活可以更精彩阅读文本P32页内容，勾划关键词语和句子。思考探究：♤朋友对我们的作用？◤展示二◢方案预设：1、评选最佳人气王。活动规则：（课前每位学生各剪三颗红五角星）每位同学拿出三颗红五星，在红五星上写上班中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由要求：条理清晰，内容充实，；争取红五星最多（即：最具有人气）2、创意大赛：每位同学用一句话来表达自己对“朋友”一词的理解。2、与友同行朋友带给我们温暖，给我们让我们感受。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，照亮我们的生活之路。【导学3】交友的原则在交友的路上你是否一帆风顺？和朋友交往过程中你是否也困惑过？阅读课本P33--35页的内容，勾划、标记关键词和知识点。思考探究：♤交友的原则有哪些？◤展示三◢方案预设：情景分析：1、朋友要我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口，我很为难。——你怎么看待这件事？2、两个好友在一次宣传活动中因意见不和，面临翻脸。——你能让他们依然成为好朋友吗？3、我的好友小叶在网吧通宵上网和某社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付该社会青年。——你说我该怎么做？要求：表述自然，理由充分，感情真实。3、交友的原则①、②、③、④【导学4】完成后面的“当堂训练”题目知识的基础在于记忆，知识的目的在于运用，知识向能力的转化在于◤表现单元四◢方案预设：（知识提升能力化）采用解读与分析，或某种创新方式讲解题目。要求：1、总结答题方法。2、结合题目，总结本课知识点。等级评定：你的评价：四、【反思提升】：积极与同学交往我的人际圈交往中受欢迎的人的共同特征同学·朋友什么是朋友及交友的益处与友同行交友的方法，人际沟通的艺术五、【当堂训练】：（一）、过关检测:1、心理专家指出：四川汶川地震以后，经历灾难的人都会出现严重的应激反应，比如恐惧、焦虑、情绪混乱、麻木、自我封闭、决策困难、自控力下降，等等，这些都是大灾后通常会出现的身心反应。专家建议人们要走出自我，与他人积极交往，才能尽快走出心理阴影。积极交往，才能（）①避免使自己陷入孤立②使我们分享更多的经验和快乐，使人生更加精彩③使我们被更多的人接纳，建立良好的人际关系④解决我们生活中遇到的...
