第三节地图的应用【学习目标】1.通过阅读篇首的资料，让学生了解地图的种类，学会根据需要选择合适的地图。2.通过小组合作探究“慧眼识地图”的活动，培养学生从地图中获取信息的能力。3.通过阅读课本资料，归纳阅读地图的步骤。4.通过旅游案例，学会如何使用电子地图。5.教师提供资料，学生分组讨论，列举电子地图的应用。【重点】1.能够根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，掌握阅读地图的步骤。2.学会使用电子地图，列举电子地图的应用。【难点】1.从地图中获取信息。2.列举电子地图的应用。【学法指导】在自主学习过程中，通过阅读教材P36-40有关地图的应用的图文资料，能够根据需要选择常用地图，查找需要的信息，掌握阅读地图的步骤，学会使用电子地图，列举电子地图的应用，在课本上勾划出重点知识并独立完成自主检测；在课堂上，要求同学们自主学习、小组探究讨论、合作交流展示、小组间互相评价、效果检测。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1.自主检测：（1）日常生活中我们常用到各种各样的地图，如、、等。（2）地图的种类很多，按内容可以分为地图和地图。（3）根据需要选择合适的地图（查阅地图册后完成）阅读下面几段话，判断这几位同学分别需要选择什么样的地图，为什么？A同学：我现在来到了济南动物园门口，我想进去游玩。B同学：暑假里，我想到郑州姨妈家探亲，想了解一下乘车路线。C同学：2003年3月20日，美国发动了对伊拉克的战争，我想知道这两个国家在哪里。D同学：我在济南，想去山东大学参观，但不知道它在哪里。备选答案：a世界政治地图b导游图c城市图d交通旅游图（4）慧眼识地图：看教材2—3---3，你从本图中还能读出哪些信息？（至少写三条，书上有的不算）依据教与学设计案自主学习课本，将正确答案的问题在课本上划出，将有疑惑的问题求助组内其他同学，组内解决不了的问题在教与学设计案上做出标记。（5）阅读地图三部曲是哪三部？（6）电子地图的应用及步骤2.我的疑惑：【合作探究，释疑解惑】探究点一：认识常用地图：阅读下图，完成相关问题（1）图中山顶的高度大约是多高？（2）甲、乙为两村庄，准备在两村间建设一条乡村公路，设计线路有P、Q两条，哪一条线路合理，为什么？（3）某攀岩爱好者来到当地准确攀岩，他选择的地方是哪里，请用字母M在图上表示出来。探究二、电子地图的应用运用电子地图，让学生设计“家乡一日游”的旅行路线。旅游景点：天池、小平故居、邻水大峡谷【检测反馈，学以致用】1.下列有关地图的叙述，不正确的是（）A.地图是学习地理必不可少的工具B.地图是对地理环境原封不动的缩小C.地图的三要素是指方向、比例尺、图例与注记学生根据自主学习，发现并提出自己的问题。探究过程中教师一定要注意巡视指导。注意给学生展示及评价的机会。2分钟完成。D.地图家族中有自然地图和社会经济地图2.如果你到某地区旅游，最好购买当地的（）A.交通图B.政区图C.地形图D.导游图3.在城市交通图上，一般不容易找到（）A.小型工厂B.著名大学C.重要车站D.大型医院4.通常在军事指挥中起重要作用的地图是（）A.交通旅游图B.城区地图C.地形图D.车载电子地图5.下面不属于新型地图的是（）A.卫星影像地图B.航空影像图C.GIS电子地图D.手绘地图6.影像地图和电子地图的用途有（）①资源调查②卫星导航③气象观测④天气预报A.①B.①②C.①②③D.①②③④【总结提炼，知识升华】1.地图按内容可分为普通地图和专题地图。2.阅读地图的步骤:第一步，看清图名；第二步，熟悉图例；第三步，阅读地图主题内容。3.电子地图可用于汽车导航、道路管理、出行旅游、抢险救灾、城市规划等。电子地图的应用步骤：（1）确定出行路线；（2）确定地理位置；（3）进行分类搜索。１、学习收获２、需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】读下图完成下列要求（1）图上比例尺为1∶，即图上1厘米代表实地距离千米。（2）甲山在乙山的方向。（3）用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是厘米，而实地通过学生活动，教师归纳电子地图可用于汽车导航、道路管理、出行旅游、抢险救灾、城市规划等。学生通过学习，形成自己的知识网络和提醒自己容易出问题的地...
