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高中生物孟德尔的豌豆杂交实验(一)学案新人教版必修2VIP免费

高中生物孟德尔的豌豆杂交实验(一)学案新人教版必修2_第1页
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第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一.知识梳理1、(1)选用豌豆做遗传学实验的原因:①豌豆是____________________,而且是____________________,也就是豌豆花在未开放时,就已经完成了受粉,避免了外来花粉的干扰。②豌豆植株还具有____________________。(2)名词:自花传粉,异花传粉,去雄(3)性状与相对性状①性状:②相对性状:指____生物的____性状的____表现类型。2、一对相对性状的杂交实验(1)实验过程图解P高茎豌豆×矮茎豌豆F1___豌豆表现型高茎豌豆:___豌豆F2个体数787株:277株比值3:1(2)①符号:P-___♀-___♂-___×-___-___F1-___F2-___②名词:A.杂交:b.自交:c.显性性状:具有一对___的亲本杂交___中显现出来的性状;而___显现出来的性状叫_____性状。d.性状分离:在杂种后代中___出现显性性状和___性状的现象。3、对分离现象的解释(1)PDD(高茎)×dd(矮茎)配子DdF1Dd(高茎)配子DdDDD(高)Dd(高)dDd(高)Dd((矮)F2:DD:Dd:dd=_____高茎:矮茎=_____(2)名词:①遗传因子表示)___性状,用___隐性遗传因子(决定_表示)___性状,用___显性遗传因子(决定_②纯合子:指遗传因子组成__的____,如___。杂合子:指遗传因子组成___的___,如___。4、对分离现象解释的验证――测交测交:①含义:指让F1与_____杂交。②目的:③过程杂种子一代隐性纯合子测交Dddd配子____d基因型____后代表现型高茎矮茎比值:__:__④结论:5、分离定律思考:什么分离?何时分离?分离的结果?二.考试考点1、相对性状、性状分离、分离定律的概念2、一对相对性状的杂交实验过程3、对分离现象解释的验证方法三.典例解析例1:下列性状中,属于相对性状的是()A.兔的白毛与猪的黑毛B.狗的长毛与卷毛C.鸡的光腿与毛腿D.果蝇的红眼与果蝇的棒眼例2:种皮光滑与种皮皱缩大的豌豆杂交,F1全部种皮光滑,F2中种皮皱缩的有1215株,则种皮光滑的为()A、3645株B、1420株C、1215株D、4860株例3:现有一对性状表现正常的夫妇,已知男方父亲患白化病,女方父母正常,但其弟也患白化病。那么,这对夫妇生出白化病孩子的概率是()。A.1/4B.1/6C.1/8D.1/12例4:豚鼠的黑毛对白毛是显性,一饲养员让两只杂合豚鼠杂交,其一胎所产生的小豚鼠可能是()。A.只有黑色或只有白色B.75%黑色,25%白色C.有黑色也有白色D.以上可能都有四.自我检测1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不能作为豌豆作为遗传实验材料的优点是()A.豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯种C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离2.在进行豌豆杂交试验时,为避免其自花传粉,孟德尔采取的措施是()①花蕾期,不去雄蕊②花蕾期,去雄蕊③去雄后,套上纸袋④去雄后,不套纸袋⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精A.②④⑥B.①③⑥C.②③⑤D.②④⑥3.下列各组中属于相对性状的是()A.棉花纤维的粗与长B.豌豆的紫花和红花C.狗的白毛和鼠的褐毛D.玉米的圆粒和黄粒4.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状,下列四组实验中,能判断显隐关系的一组是()A.♀高茎×♂高茎F1全为高茎B.♀矮茎×♂矮茎F1全为矮茎C.♀高茎×♂矮茎F1中既有高茎又有矮茎D.♀高茎×♂矮茎F1全为高茎5.玉米高秆对矮秆为显性,矮秆玉米用生长素处理后长成高秆,使其自交得到的F1植株是()A.高矮之比是1∶1B.全是矮秆C.高矮之比是3∶1D.全是高秆1.孟德尔对遗传定律的探索经过了()A.分析→假设→实验→验证B.假设→实验→结论→验证C.实验→假设→验证→结论D.实验→分析→假设→结论6.基因型为Aa的豌豆连续自交,下图能正确表示子代中杂合体所占比例(纵坐标)与自交代数(横坐标)之间关系的曲线是()

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