第20课青铜铸鼎【一、学习目标】（一）知识目标：1.知道商周青铜器铸造的历史地位，青铜铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。2.了解青铜铸鼎（以司母戊大方鼎为代表）的工艺水平及我国古代青铜工艺的成就。（二）能力目标：1.通过课本各类青铜器图片，指导学生观赏商周青铜文物艺术水平。2.通过课本青铜器上的饕餮纹，指导学生了解饕餮所代表的动物。3.通过博物馆参观和观后交流（作品赏析或观后感），提高学生的赏析能力。4.通过青铜器精品图片的收集和制作壁报进行交流，以提高学生的收集整理资料的能力。（三）情感态度与价值观：1.介绍商周青铜器铸造的规模和范围，使学生明确商周时期我国已从石器时代进入到青铜文明时代，商周两朝是中国青铜朝代的高峰，商周的青铜文明处于当时世界的前列。2.介绍商周青铜器铸造的复杂工艺过程，使学生了解当时手工业工艺之精湛、手工业作坊规模之大、生产组织和管理水平之高，从而认识集体通力协作的力量。3.介绍商周青铜铸造器的实用价值和艺术价值，激发学生热爱源远流长，灿烂辉煌的中华文明的情感。【二、教学要点】教学重点：商周青铜铸造的历史地位、工艺制作、基本种类和用途是本课的重点。教学难点：青铜器由铜、锡、铅的合金冶炼而成，对于初一学生来说不易理解。【三、自主学习】阅读课本完成下列题目原料颜色优点合金，故称“青铜”【四、合作探究】1.你知道“青铜”是什么金属吗？青铜冶炼是商周手工业中最重要的部门。“乳丁纹平底爵”（见课本98页图片）是目前所见最早的青铜器具，“司母戊方鼎”是我国迄今发现的最大的青铜器，重达833千克，想想此大的青铜器制作需要哪些步骤？说明了什么？2.青铜器的种类和用途有哪些？你能分别举几个例子吗？3.课本P101页看图与思考【五、课堂检测】1、我国青铜工艺鼎盛时期是在（）A、商周B、夏商C、春秋D、战国2、商周时期工艺水平处于世界前列的最重要手工业部门是（）A、青铜冶炼B、制陶C、丝织D、冶铁3、构成青铜器的主要成分不包括（）A、铜B、铁C、锡D、铅4、青铜铸造工艺生产环节的先后顺序是（）A、制范——塑模——铸造B、塑模——制范——铸造C、制范——铸造——塑模D、塑模——铸造——制范5、就青铜器的用途而言，你认为“鼎”应属于（）A、食器B、酒器C、礼器D、乐器6、迄今为止世界上发现的最大青铜器是（）A、司母戊鼎B、四羊方尊C、乳丁纹平底爵D、象尊7、下列事物出现的先后顺序是（）青铜器陶器石器AＢＣＤ8识读右图，请回答：（1）、此文物的名称是什么?(2)、它反映了哪个朝代哪个生产部门的发展情况？（3）、它在历史上有什么地位？9、假设你生活在商朝在一家青铜器手工工场工作，你在从事青铜器的制作中，会经历哪些步骤？９假设你生活在商朝在一家青铜器手工工场工作，你在从事青铜器的制作中，会经历哪些步骤？
