主备人复核人审核人班级姓名授课时间课题学习目标了解正义的内涵及表现；了解社会发展需要正义；正义与公平之间的关系
（正义的含义、表现、作用及正义与公平的关系）；了解正义对社会发展的重要作用，尝试做一个正义的人
重点、难点对正义全面的认识（含义、表现及作用）
配合课件使用，讨论讲授阅读教材，勾划出重点知识点导学过程备注复习作业一、明辨是非（正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”
）1．不同的时代，人们对公平的理解是一样的
（）2．可以说，公平就是一个人承担他应承担的责任，得到他应得到的利益
（）3．只有公平才能使人们稳定持久地进行合作
（）4．在我国，人民当家作主，实现了完全的公平
（）5．面对不公平的时候，我们要采取一切手段维护绝对公平
（）6．当不公平的事情发生在他人身上时，我们要对受害者伸出援助之手
（）7．公平的合作可以避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转
（）8．在合作中，我们只需要考虑自己能得到什么，而不必付出
（）二、最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内
）9．有人认为，公平是天平上的平衡；有人认为，公平是一种美德；也有人认为公平是……这表明（）A．不同的人，对公平有着不同的理解B．不同的时代，对公平有着不同的理解C．公平是在比较中产生的D．公平问题已成为人们普遍关注的热点问题10．无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平
这告诉我们（）A．应运用一切手段实现社会的公平B．应理智面对社会生活的不公平C．在我国不可能实现公平D．不必为创造一个更加公平的社会而努力11．下列选项中属于公平现象的是（）一、自主学习A．小陈因自己不是父母亲生的而拒绝尽赡养的义务B．小钱在超市里买到了变质的方便面C．小王努力学习，被评为学习积极分子D．小明未参与黑板报编写，却获得黑板报优秀编写员的称号12．现在找工作难，但机会也很多
不少单位公开招聘，大家可以凭自己的
