细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界一、学习目标：1、简述细胞膜的成分和功能。2、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。3、认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。二、学习重点和难点：重点：1、细胞膜的成分和功能。2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。难点：1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。三、知识结构：细胞膜的成分：主要由脂质和蛋白质组成细胞膜——系统的边界将细胞与外界环境分隔开细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流学习过程：首先阅读本章引言知识回顾：真核细胞具有相似的基本结构，即、、。结合课本P40光学显微镜下观察到的未经染色的动物细胞这幅图，思考1、你怎样区分显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能看见细胞膜吗？一、细胞膜的成分：1、实验：体验制备细胞膜的方法预习后填写以下内容：①动物细胞没有，因此选择动物细胞制备细胞膜更容易。②方法：细胞内的物质是有一定，如果把细胞放在清水里，水会，把细胞涨破，细胞内的物质流出来，这样就可以得到细胞膜了。③选材：人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有和众多的。所以选择这样的红细胞作实验材料。④实验操作中注意：在高倍镜下观察清晰时，在盖玻片的一侧滴一滴，同时在另一侧用小心吸引，，注意不要把细胞吸跑，上述操作在上进行，并持续观察细胞的变化。可以看到近水的部分红细胞发生变化：1。思考2、如果实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用什么方法才能获得较纯的细胞膜？思考3、科学家用电子显微镜清晰的观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。请你推测一下，科学家是怎样确定细胞膜的存在的？2、细胞膜的成分：①细胞膜主要由和组成。（）②细胞膜的成分（）（）③在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，的和越多。阅读：P41与生活的联系二、细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分隔开的存在使细胞成为一个相对独立的系统，为细胞的生命活动提供相对稳定的。2、控制物质进出细胞细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞；细胞不需要，或者对细胞有害的物质不容易进入细胞。、等物质在细胞内合成后，分泌到细胞外，细胞产生的也要排到细胞外；但是细胞内的等却不会流失到细胞外。思考4、科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。你能解释“染色排除法”的原理吗？23、进行细胞间的信息交流在多细胞生物体内，各个细胞都不是孤立存在的，而是相互协调的，这种协调性的实现不仅依赖于和的交换，也依赖于。观察P42图3-2，了解细胞间信息交流实例：⑴内分泌细胞与靶细胞⑵精子与卵细胞⑶高等植物细胞之间的胞间连丝思考5、解释不易理解的陌生事物时，人们常用类比的方法，将陌生的事物与熟悉的事物作比较。有人在解释细胞膜时，把它与窗纱进行类比：窗纱能把昆虫挡在外面，同时窗纱上的小洞又能让空气进出。你认为这种类比有什么合理之处，有没有不妥当的地方？小结：多细胞生物体是一个繁忙而有序的细胞社会。如果没有信息交流，生物体不可能作为一个整体完成生命活动。细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关。课后思考：细胞膜还具有那些功能？三、细胞壁的化学成分和功能成分：主要是和。功能：和。练习：1、用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的方法正确的是（）A、把细胞放在清水里，胀破细胞B、用针扎破细胞C、用镊子把细胞膜剥下来D、用石英砂研磨细胞32、将红细胞放在质量分数为9%的食盐溶液中制成装片后，用显微镜观察，可以发现红细胞的状态变化是（）A、不能判定B、正常状态C、细胞膜破裂D、细胞皱缩3、任何一种细胞均有细胞膜，它是由什么组成的（）A、只是脂质B、只是蛋白质C、脂质和糖类D、脂质、蛋白质和少量糖类4、最可能构成细胞膜的一组元素是（）A、C、H、O、NB、C、H、OC、C、H、O、P、D、C、H、O、N、P5、下列有关细胞膜的叙述，不正确的是（）A、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B、不同功能的细胞，其细胞...
