步入近代第10课资本主义时代的曙光【学习目标】1．识记文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，开辟新航路的过程；理解文艺复兴的本质；新航路开辟的原因和影响。2．分析文艺复兴时期的成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过分析新航路开辟的影响，掌握一分为二看问题的方法。3．文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难，经过不懈努力而取得的，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。【学习重点】文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。【学习难点】文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。情景导入生成问题引导学生回顾14世纪～16世纪欧洲在政治经济领域发生的巨大变化，然后指出：这时欧洲发生巨大变化的又一个标志是文艺复兴运动的出现。由此引入新课。提问：什么是文艺复兴？文艺复兴为什么首先发生在意大利？自我研学生成能力自主阅读课本P58～60内容，完成第1～3题：1．文艺复兴兴起的时间、背景、主要思想。时间：14世纪～16世纪。背景：14世纪前后，意大利出现手工工场，开始产生新兴的资产阶级，他们不满教会对精神世界的控制，从而掀起这场思想解放运动。核心思想：人文主义。即要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。2．文艺复兴的主要代表人物和成就：人物国籍成就但丁意大利《神曲》表达对天主教会的厌恶。被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人达·芬奇意大利《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚英国《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》3.简述文艺复兴产生的影响及本质。影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。自主阅读课本P60～62内容，完成第4～6题：4．新航路开辟的原因是什么？当时远航的条件都具备吗？原因：①欧洲工商业的快速发展，欧洲人对贵金属的狂热追求；②《马可·波罗行纪》激起欧洲人对东方的神往；③东西方传统商路被阻断，欧洲人迫切需要开辟新商路。具备条件：①西欧人已能制造适合远航的大船；②积累了丰富先进的航海技术；③罗盘针已普遍应用于航海事业；④人们开始相信地圆学说。5.结合教材P62《新航路开辟》图，完成下表。航海家国籍时间资助国航线影响哥伦布意大利1492西班牙横渡大西洋、到达美洲(今天的古巴、海地)发现美洲大陆迪亚士葡萄牙1487葡萄牙到达非洲好望角达·伽马葡萄牙1497～1498葡萄牙绕过好望角到达印度开辟了绕非洲大陆，前往印度的航路麦哲伦葡萄牙1519～1522西班牙穿越大西洋、太平洋、印度洋返回完成环球航行6.新航路的开辟产生了什么影响？影响：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。合作探究生成新知【合作探究】比较中国郑和下西洋与哥伦布等人远航的不同情境探究《世纪船舶邮票》以船舶的发展演变为主线，以世界各国同类型的船舶为断面，全方位反映了世界船舶的发展过程。【对比“出”新知】,纪念郑和下西洋600周年,纪念哥伦布发现新大陆500周年探究一第一枚邮票所承载的历史事件是世界航海史上的壮举。结合所学知识指出，这次航海史上的伟大壮举主要表现在哪里？结合所学知识，判断第二枚邮票发行的时间是哪一年？提示：1405～1433年郑和前后七次下西洋，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，比欧洲航海家的远航早半个多世纪。1992年。【事件“看”意义】探究二两枚邮票所承载的历史事件在世界发展史上有何重大历史意义？提示：郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体，并且促进了欧洲资本主义的产生和发展。【比较“看”不同】探究三比较人物和历史事件是学习历史的重要能力要求之一。结合所学知识，试从规模、目的和性质方面比较两枚邮票中历史人物的航海有何不同。提示：规模：郑和船队庞大，船多人多；哥伦布的船队很小，船少人少。目的：郑和下西...
