第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞认知·探索▲问题导思1.为什么生命活动离不开细胞？（1）单细胞生物的单个细胞就组成了一个生物体，并能完成多种生命活动。（2）多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，如新陈代谢、应激性、生长发育、遗传变异等。（3）没有细胞结构的病毒，如HIV病毒、SARS病毒等，不能单独完成各种生命活动，只有依赖活细胞才能生活。2.地球上的生命系统可以分为哪些层次？各结构层次之间有什么关系？（1）地球上的生命系统从微观到宏观的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。（2）各结构层次之间的关系：生物体结构和功能的最基本单位是细胞。作为多细胞的生物体，由细胞将依次构成组织、器官、系统，直至生物个体。在一定的区域内，同种生物的所有个体形成一个种群，所有的种群组成一个群落，而生物群落与它的无机环境相互作用形成生态系统，地球上所有的生物及其生活的无机环境共同组成生物圈。所以从生物圈到细胞，生命系统层层相依，但又各自具有特定的组成、结构和功能。3.为什么说细胞是基本的生命系统？在生命系统的多个层次中，能完整地表现出多种生命活动的最微小的层次是细胞，其他的生命系统的构建都是以细胞为基础。细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以细胞是地球上最基本的生命系统。▲知识拓展应激性、反射的比较（1）应激性是生物体对刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应，是生命的基本特征之一。（2）通过神经系统对各种刺激发生的反应，称为反射。它是通过反射弧来完成的。（3）应激性和反射的范围不同。应激性的范围较广，所有的生物都有应激性。反射的范围较窄，只有具有神经系统的生物才具有反射。反射属于应激性，但应激性不一定是反射。如植物没有神经系统，没有反射活动，但有应激性，如对光、肥、水、地心引力等反应表现出的向光性、趋肥性、趋水性、向地性、背地性等反应。▲例题演示例1下列叙述中，正确的是（）。A．流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．一只变形虫就是一个细胞用心爱心专心1解析病毒虽然不具有细胞结构，但它们能够依赖活细胞进行增殖，因此具有生命特征。精子是经过精子细胞变形而形成的，虽然细胞质减少了很多，但仍是个完整细胞。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。变形虫是单细胞生物。答案D例2下列不属于生命系统的是（）。A．池塘中的一条鲤鱼B．鲤鱼的肌肉C．肌肉细胞里的核酸D．湖中的所有生物解析生命系统分为不同的层次，鲤鱼属于个体水平，肌肉属于组织，湖中的所有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动，不属于生命系统。答案C演练·评估1．下列对病毒的叙述中正确的是（）。A．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关B．病毒不具有细胞结构，所以它不属于生命系统C．SARA病毒能够单独完成各种生命活动D．病毒只能在活细胞中才能增殖2．下列研究内容，属于生命系统中的器官水平的是（）。A．温度对植物分布的影响B．三尖瓣在心脏收缩和舒张中的作用C．甲状腺激素对蛙生长发育的影响D．光照强度影响叶肉细胞的光合作用3．艾滋病患者的身体免疫功能低下，最终死于其他病原体的感染，其原因是HIV破坏了人体内的（）。A．免疫器官Ｂ．各种组织细胞Ｃ．红细胞Ｄ．淋巴细胞４．生物与环境之间进行物质和能量交换的基础是（）。Ａ．细胞代谢Ｂ．消化和吸收Ｃ．分解和排泄Ｄ．生长发育５．生命系统的最基本形式和最高级形式分别是（）。Ａ．细胞和生物体Ｂ．生物体和种群Ｃ．生物体和群落Ｄ．细胞和生物圈６．下列能够作为一个生物群落的是（）。Ａ．一个池塘中的所有鱼Ｂ．一片竹林中的所有竹子Ｃ．一杯水中的所有生物Ｄ．一个培养皿中的所有生物及培养基７．地球上最早的生命形式是（）。Ａ．原始的多细胞生物Ｂ．蛋白质分子和核酸分子Ｃ．原始的病毒Ｄ．原始的单细胞生物８．下列各种活...
