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高中生物《从生物圈到细胞》学案4 新人教版必修1VIP免费

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第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞认知·探索▲问题导思1.为什么生命活动离不开细胞?(1)单细胞生物的单个细胞就组成了一个生物体,并能完成多种生命活动。(2)多细胞生物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,如新陈代谢、应激性、生长发育、遗传变异等。(3)没有细胞结构的病毒,如HIV病毒、SARS病毒等,不能单独完成各种生命活动,只有依赖活细胞才能生活。2.地球上的生命系统可以分为哪些层次?各结构层次之间有什么关系?(1)地球上的生命系统从微观到宏观的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。(2)各结构层次之间的关系:生物体结构和功能的最基本单位是细胞。作为多细胞的生物体,由细胞将依次构成组织、器官、系统,直至生物个体。在一定的区域内,同种生物的所有个体形成一个种群,所有的种群组成一个群落,而生物群落与它的无机环境相互作用形成生态系统,地球上所有的生物及其生活的无机环境共同组成生物圈。所以从生物圈到细胞,生命系统层层相依,但又各自具有特定的组成、结构和功能。3.为什么说细胞是基本的生命系统?在生命系统的多个层次中,能完整地表现出多种生命活动的最微小的层次是细胞,其他的生命系统的构建都是以细胞为基础。细胞是生物体结构和功能的基本单位,所以细胞是地球上最基本的生命系统。▲知识拓展应激性、反射的比较(1)应激性是生物体对刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应,是生命的基本特征之一。(2)通过神经系统对各种刺激发生的反应,称为反射。它是通过反射弧来完成的。(3)应激性和反射的范围不同。应激性的范围较广,所有的生物都有应激性。反射的范围较窄,只有具有神经系统的生物才具有反射。反射属于应激性,但应激性不一定是反射。如植物没有神经系统,没有反射活动,但有应激性,如对光、肥、水、地心引力等反应表现出的向光性、趋肥性、趋水性、向地性、背地性等反应。▲例题演示例1下列叙述中,正确的是()。A.流感病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征B.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D.一只变形虫就是一个细胞用心爱心专心1解析病毒虽然不具有细胞结构,但它们能够依赖活细胞进行增殖,因此具有生命特征。精子是经过精子细胞变形而形成的,虽然细胞质减少了很多,但仍是个完整细胞。多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。变形虫是单细胞生物。答案D例2下列不属于生命系统的是()。A.池塘中的一条鲤鱼B.鲤鱼的肌肉C.肌肉细胞里的核酸D.湖中的所有生物解析生命系统分为不同的层次,鲤鱼属于个体水平,肌肉属于组织,湖中的所有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动,不属于生命系统。答案C演练·评估1.下列对病毒的叙述中正确的是()。A.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关B.病毒不具有细胞结构,所以它不属于生命系统C.SARA病毒能够单独完成各种生命活动D.病毒只能在活细胞中才能增殖2.下列研究内容,属于生命系统中的器官水平的是()。A.温度对植物分布的影响B.三尖瓣在心脏收缩和舒张中的作用C.甲状腺激素对蛙生长发育的影响D.光照强度影响叶肉细胞的光合作用3.艾滋病患者的身体免疫功能低下,最终死于其他病原体的感染,其原因是HIV破坏了人体内的()。A.免疫器官B.各种组织细胞C.红细胞D.淋巴细胞4.生物与环境之间进行物质和能量交换的基础是()。A.细胞代谢B.消化和吸收C.分解和排泄D.生长发育5.生命系统的最基本形式和最高级形式分别是()。A.细胞和生物体B.生物体和种群C.生物体和群落D.细胞和生物圈6.下列能够作为一个生物群落的是()。A.一个池塘中的所有鱼B.一片竹林中的所有竹子C.一杯水中的所有生物D.一个培养皿中的所有生物及培养基7.地球上最早的生命形式是()。A.原始的多细胞生物B.蛋白质分子和核酸分子C.原始的病毒D.原始的单细胞生物8.下列各种活...

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