高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸 第二节 光合作用 第2课时 光合色素与光能的捕获学案 苏教版必修1-苏教版高一必修1生物学案VIP免费

第2课时光合色素与光能的捕获1.叶绿体中的色素存在类囊体膜上，主要有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b。2．类胡萝卜素由胡萝卜素和叶黄素组成，主要吸收蓝紫光；叶绿素a和叶绿素b组成叶绿素，主要吸收红光和蓝紫光。3．提取叶绿体中的色素用无水乙醇，因为叶绿体中的色素能够溶解在无水乙醇等有机溶剂中。4．分离色素利用纸层析法，叶绿体中的色素在层析液中溶解度不同，在滤纸上扩散的速度也不同，溶解度越大，扩散越快，扩散的距离就越远。5．在滤纸上扩散距离从近到远依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素。一、提取和分离叶绿体中的光合色素1．原理(1)无水乙醇能够溶解绿叶中的各种光合色素。(2)色素在层析液中的溶解度不同，因而在滤纸上的扩散速度也有差异。2．步骤(1)提取色素：(2)制备滤纸条：将准备好的略短于烧杯高度、宽1cm的干燥滤纸条，在其一端剪去两角，然后在距该端大约1cm处用铅笔画一条细线。(3)画滤液细线：用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔画的细线画一条细而直的滤液细线，吹干后重复画若干次。(4)分离色素：如下图所示。(5)观察结果：如下图所示。二、叶绿体中光合色素的功能1．叶绿素：主要吸收红光和蓝光。2．胡萝卜素和叶黄素(1)主要吸收蓝紫光。(2)保护叶绿素免遭强光伤害。1．判断下列说法的正误(1)只有无水乙醇能够溶解叶绿体色素(×)(2)色素在层析液中的溶解度越大，在滤纸上的扩散速度越快(√)(3)研磨时加入碳酸钙的目的是保护色素(√)(4)层析时需要干燥滤纸(√)(5)画滤液细线的标准是细、直、齐(×)(6)叶绿体色素都能吸收蓝紫光(√)2．从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是()A．加入的二氧化硅太多B．没有加入碳酸钙C．过滤不彻底解析：选B提取色素时加入二氧化硅的目的是为了研磨充分，加入的二氧化硅太多不会导致提取液偏黄；加入碳酸钙的目的是保护色素，因为叶绿体中的叶绿素不稳定，容易被破坏，所以没有加入碳酸钙会导致提取液明显偏黄绿色；过滤不彻底不影响叶绿素的含量。3．实验中，从菠菜叶片中提取叶绿体色素常用的溶剂为()A．1%NaOHB．水C．无水乙醇解析：选C由于叶片中叶绿素色素不溶于水，但能溶于有机溶剂，所以在从菠菜叶片中提取叶绿素色素常用的溶剂为无水乙醇或丙酮等有机溶剂。4．在进行“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验中，为了保护色素加入的物质是()A．无水乙醇B．碳酸钙C．二氧化硅解析：选B加入少量CaCO3，可以中和细胞内的有机酸，防止有机酸夺取叶绿素中的镁离子而破坏叶绿素，从而起到保护色素的作用。5．在进行色素的提取和分离的实验时不让层析液触及滤液细线的原因是()A．滤纸上几种色素会扩散不均匀而影响实验结果B．滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散C．色素会溶解在层析液中而使实验失败解析：选C滤液细线不能触及层析液，否则色素溶解到层析液中，将得不到清晰的色素带。6.叶绿体中有多种色素，可以用纸层析方法将它们分离。右图为纸层析结果示意图，其中Ⅳ是()A．叶绿素aB．叶绿素bC．叶黄素解析：选B用纸层析法分离叶绿体中色素时，所得滤纸条上应该有四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。所以Ⅳ是叶绿素b。7．对绿色植物光合作用最有效的一组光是()A．红光和蓝绿光B．红光和蓝紫光C．红光和橙光解析：选B叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光；胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，所以对绿色植物光合作用最有效的一组光是红光和蓝紫光。核心要点(一)对“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验分析1．原理剖析(1)提取色素：叶绿体中的各种光合色素能够溶解在无水乙醇、丙酮等有机溶剂中。(2)分离色素：叶绿体中的色素都能溶解在层析液中，在层析液中的溶解度不同；溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散快，反之则慢，所以不同色素可以在滤纸上因扩散速度不同而分开，各种色素在滤纸上形成不同的色素带。2．试剂及对实验结果的分析试剂作用缺少或替换的实验结果无水乙醇溶解光合色素用水替换，提取不到光合色素碳酸钙保护叶绿素缺少，叶绿素被破坏，滤纸条上不会出现蓝绿色或黄绿色的色素带，...