八年级物理上册 第五章 物态变化复习学案 教科版-教科版初中八年级上册物理学案VIP免费

第五章复习课课前学习一、物态变化：1.熔化：物体从变成的过程叫熔化。（1）晶体：有确定的固体。例如：晶体熔化图象：晶体熔化的特点：熔化过程中共存，热，温度。熔点：晶体时的温度。晶体熔化的条件：达到，继续。（2）非晶体：没有确定的固体。例如：非晶体熔化特点：热，，温度，先变变，最后变为液态。2.凝固：物质从变成固态叫。晶体的凝固图象：晶体凝固特点：共存，热，温度凝固点：晶体时的温度。同种物质（晶体）的熔点和凝固点。晶体凝固的条件：温度达到，继续。温度1.温度：表示物体的。2.温度的常用单位是。规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为，它们之间分成100等份，每一等份是。3.温度测量：温度计（常用液体温度计）（1）温度计的原理：利用液体的进行工作。（2）常用温度计的使用方法：使用前：a观察它的，判断是否适合待测物体的温度；B认清温度计的，以便准确读数。使用时：a温度计的玻璃泡浸入被测液体中，不要碰到；b温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数后再读数；c读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面。4.体温计的玻璃泡上方有缩口，使用前要一下，离开人体读数。非晶体凝固特点：热，逐渐变、变、变、最后成，温度。3.汽化：物质从变为叫汽化。汽化有和两种方式。（1）蒸发。液体在下都能发生的，并且只在发生的的汽化现象叫蒸发。影响蒸发快慢的因素：⑴；⑵；⑶。蒸发的作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有作用。（2）沸腾：在温度下，在发生的剧烈的汽化现象。沸点：液体时的温度。沸腾条件：液体的温度达到，继续。沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时，气压增大时。（3）蒸发和沸腾的异同点沸腾蒸发不同点发生条件发生部位发生程度相同点4.液化：物质从变为叫液化。液化现象：“白气”，水杯“冒汗”，露水、雾的形成等液化方法：⑴；⑵。液化好处：体积缩小便于运输。作用：液化热5.升华和凝华（1）升华：物质从的过程。升华吸热。升华现象：樟脑丸变小，灯丝变细，冰冻的衣服变干，干冰制冷等。（2）凝华：物质从的过程。凝华放热。凝华现象：雾凇、霜、冬天窗户上的冰花的形成等。6.物态之间的相互转化图：课堂学习一、六种物态变化现象的识别例1：用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，＿＿＿很多热量，使层蒸格中的馒头先熟。有经验的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用，使手不会被烫伤。[及时练习1]1.如下图所示,描述晶体熔化的图像应是（）气固液凝固热熔化热液化热汽化热升华热凝华热2.如图所示的下列四幅图片中，属于液化现象的是（）3.外科医生做手术或紧急治疗运动员扭伤时，常用沸点为13.1℃的液态氯乙烷做麻醉剂，把氯乙烷喷到局部皮肤上，皮肤会在一段时间内失去疼痛感，这时由于氯乙烷在常温下易（）A.汽化吸热B.凝固放热C.熔化吸热D.升华吸热4.身处偏远海岛，按右图所示方法可获取少量的淡水。阳光的照射使池内海水加快，形成水蒸气；水蒸气在塑料膜上形成小水滴；塑料膜下表面结成的水滴受力的作用滑到最低处后滴入水桶中，可得到淡水。二、熔化和沸腾实验例1：为了研究水的沸腾，张怡然同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录有关数据如下表：时间/min0123456789温度/℃90929496979899999999⑴请根据记录的数据在图10－7中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。⑵由实验结果可以看出水的沸点不到100℃，你认为原因是：________。⑶由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：___________________________。⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：_________。[及时练习2]1.在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从如图所示的A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是____________（填“A”或“B”）套装置。（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，...