高中生物 第四单元 第一章 第一节 细胞的增殖学案设计 中图版必修1-中图版高一必修1生物学案VIP免费

学案设计第四单元第一章第一节细胞的增殖一、学习目标：1.了解有丝分裂的过程。2.说明细胞周期的概念，过程。3.说明动植物有丝分裂的区别。4.体会有丝分裂的意义。二、学习重点有丝分裂的过程三、学习难点有丝分裂的特点四、导学流程知识点1：细胞不能无限长大【基础回顾】1、多细胞生物体体积的增大，主要依靠增加细胞的数量，还要靠_________增大细胞的体积。2、“细胞大小与物质运输的关系”实验琼脂块的表面积与体积之比：随琼脂块的增大而NaOH的扩散速度（深度）：随琼脂块体积的增大，扩散的速度（深度）NaOH扩散的体积与整个琼脂块体积之比：随琼脂块体积的增大而3、细胞不能无限长大的原因限制了细胞的长大；细胞核是细胞的；如果细胞太大，的“负担”就会过重，从而限制了细胞的长大。【疑难探究】1、生物体器官的大小取决于什么？细胞体积是不是越小越好呢？生物器官大小主要取决于细胞数目的多少，也与细胞体积的增大有关。细胞基本生命活动所需的物质与结构所占用的体积有最小值，因此细胞体积不能无限小。2、为什么卵细胞的体积可以远大于一般细胞？卵细胞的卵黄中贮存了大量营养物质，卵裂初期所需的营养物质由卵黄提供，不是靠细胞外物质的输入；细胞的表面积与体积之比限制细胞的物质运输，而卵细胞内部储存了大量的营养物质，可以长得比较大。知识点2：细胞通过分裂增殖、无丝分裂、细胞周期【基础扫描】11、细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体、、、的基础。2、细胞增殖包括和整个连续的过程。3、细胞的分裂方式有三种：、和。4、无丝分裂的过程：一般式先延长，核中部凹陷，缢裂成个细胞核；接着，从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。【疑难探究】思考真核细胞的三种分裂方式有什么区别和联系，并填写下表：项目有丝分裂无丝分裂减数分裂发生的时期个体发育过程中个体发育过程中有性生殖过程中进行增殖的细胞体细胞体细胞原始生殖细胞产生的细胞体细胞体细胞成熟的生殖细胞典型特征纺锤体、染色体的出现无纺锤体、染色体的出现纺锤体、染色体的出现，联会的发生复制与分裂次数复制1次分裂1次复制1次分裂1次复制1次分裂2次【跟踪训练】1、进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是：()A．无丝分裂与受精作用B．无丝分裂与有丝分裂C．减数分裂与有丝分裂D．减数分裂与受精作用解析：母细胞分裂产生子细胞，子细胞具有与母细胞相同的遗传物质，是为前后代体细胞染色体数目的恒定。有丝分裂、无丝分裂都能实现。减数分裂是维持前后代个体间染色体数目的恒定，而不是细胞。知识点3：有丝分裂【基础扫描】1、细胞周期：的细胞从开始，到时为止。一个细胞周期包括两个阶段：和。2、从细胞再一次分裂结束之后到之前，是分裂间期。分裂间期为分裂期进行活跃的，完成和，同时细胞有适度的。3、有丝分裂：分裂期是一个的过程，为了研究方便，分为四个时期：、、2、。（1）前期：染色质高度螺旋化为包含条由一个共同的连接着的并列的的染色体，并的分布在的中央。解体，消失。（2）中期：纺锤丝附着在的两侧，牵引染色体运动到细胞中央的，染色体形态比较固定，数目比较清晰，便于观察。（3）后期：分裂成两个，姐妹染色单体分开，成为，并由牵引这两套完全相同的染色体移动到细胞的两极，从而实现的平均分配。（4）末期：染色体解螺旋为，同时，逐渐消失，出现了新的________和_______，形成两个新的。这时，在赤道板的位置出现了一个，由中央向四周扩展为新的，从而使一个细胞分裂成两个细胞。2、动植物细胞有丝分裂的不同特点：（1）动物由在间期倍增的发出形成纺锤体，植物是从直接发出形成纺锤体。（2）动物细胞分裂的末期不形成，而是细胞膜从细胞的中部，最后把一个细胞缢裂成两个。3、有丝分裂的意义：将亲代染色体经复制后（实质为），精确的平均分配到两个子细胞中，从而保持了亲代和子代之间。【疑难探究】1、进行有丝分裂的细胞一定有细胞周期吗？为什么？2、在细胞分裂的过程中，需要哪些细胞器的参与？参与动物和植物细胞分裂的细胞器有没有不同？赤道板和细胞板有什么区别？线粒体、核糖体、高尔基体、中心体...