七年级历史教学学案学科历史设计教师教授内容第15课汉通西域和丝绸之路时间预设1课时问题预设：1、丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用？2、阅读“丝绸之路”图：请回答：（１）请你根据地图说出其主要路线。（２）对开通这条路线做出巨大贡献的人是谁？想象他在出使西域过程中会遇到哪些挫折？应学习他的什么精神？学习目标１、识记张骞通西域的史实，班超经营西域的史实，丝绸之路的路线２、认识丝绸之路在中外交流中的作用。３、学习张骞不辱使命，克服困难的精神和坚强意志。【学习重难点】重点：张骞通西域、丝绸之路。难点：正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。知识结构：一、张骞通西域1、张骞第一次出使西域：公元前138年（目的：联络大月氏，夹击匈奴）意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望2、张骞第二次出使西域：公元前119年，目的：与西域各国进行友好政治经济交往。3、西域都护的设立：公元前60年，今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。二、丝绸之路1、陆上丝绸之路：从长安通过河西走廊，今新疆地区，过西亚，再到欧洲2、海上丝绸之路（从广州出发）展示内容：一、导入新课你知道葡萄、核桃的原产地在哪儿吗?这些都和两汉时期一个叫“西域”的地方有关。那么西域相当于我们今天的什么地方？古时候西域是什么样的?你知道“丝绸之路”吗?是谁打通了这样一条连接中西的交通要道?二、自主探究、梳理知识1、西域：两汉时期，人们把现今甘肃和以西，即今新疆地区和更远的地方，称为西域。2、张骞通西域：目的：。年，第一次出使西域，到达大月氏。年，第二次出使西域，访问许多国家3、设西域都护：时间：职责：意义：4、丝绸之路：陆路：长安→今新疆地区→→海路：以后，西汉商人开辟了丝绸之路，影响：（３）这条路线为何叫丝绸之路？丝绸之路的开通有何意义？5、班超经营西域：经营西域；出使大秦；年，大秦访问东汉巩固达标：1、他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人，经过他的探险，形成了丝绸之路，造福当时，泽及后人。这里的“他”指()A、张骞B、玄奘C、马可·波罗D、鉴真２、史学家翦伯赞盛赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时，又是一员战将，真可谓中国历史出类拔萃的人物也。”那么，张骞的主要历史功绩是Ａ、派班超经营西域Ｂ、统一蒙古草原Ｃ、开通西域Ｄ、公元前１１９年带兵大破匈奴３、西汉的版图比秦朝的版图大大增加，这主要是因为（）A、西域地区归属西汉政府管辖B、东北地区归属西汉政府管辖C、西藏地区归属西汉政府管辖D、内蒙古地区归属中央政府管辖４、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为归纳生成一、张骞通西域1.西域：甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方2、张骞第一次出使西域：公元前138年（目的：联络大月氏，夹击匈奴）意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域：公元前119年，目的：与西域各国进行友好政治经济交往。4、西域都护的设立：公元前60年（标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。）二、丝绸之路1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。2、海上丝绸之路（从广州出发）Ａ、关西Ｂ、新疆Ｃ、西域Ｄ、西藏５、2008年６月19日，由陕西省雕塑院设计监制，历时８个月建设完成了“张骞出使西域”雕塑，为文化名城再添标志性建筑。张骞第一次出使西域的目的是（）Ａ、从侧面进攻匈奴Ｂ、联络大月氏共同夹击匈奴Ｃ、加强与西域各国的友好关系Ｄ、与西域各国进行商业贸易6、有一句广告词：“2000年前，丝绸是中国的名片；1000年前，瓷器是中国的名片；500年前，茶叶是中国的名片……”为丝绸成为“中国名片”作出最大贡献的人物是Ａ、张骞Ｂ、郑和Ｃ、鉴真Ｄ、玄奘7、当时罗马共和国执政官凯撒身...
