《6.3测量物质的密度》教师寄语：良好的开端是成功的一半！学习目标：1.深入理解密度的概念.2.学会用天平和量筒测固体和液体的密度.学生自主活动材料一、课前学习：1、自学量筒的使用，图6.3-1中，量筒的单位是1L=1dm3=m31mL=1cm3=m3量程为，分度值是，读数时视线与凹面的底部为准，平视。2、测量密度的原理为，用天平测出质量m，想法测出物体体积v，用算出密度，这种方法叫间接测量法。3、用天平和量筒测量固体的密度.（在水中漂浮的物体用针压法或沉坠法让物体全部浸入水中测体积）实验1.用天平和量筒测量石块的密度:(1)实验所依据的原理是_________;(2)调节天平时,应把天平放在_______台上,把游码放在标尺左端的________处,若天平左盘下沉,应将平衡螺母向_______旋转,使指针指到分度盘的中线处.(3)测量石块质量时,应把石块放在______盘里,在_____盘里放50g砝码一个,游码在标尺上的读数为3.4g,此时天平平衡,则石块的质量为________g(4)把石块放入盛有60cm3水的量筒内后,水面到达的位置为80cm3,则石块的体积为______cm3.(5)石块的密度为_______kg/m34、实验2用天平和量筒测量液体的密度.下面是甲乙两位同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中设计的两种实验方案:方案一:①用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1;②把玻璃杯中一部分盐水倒入量筒中,测出量筒中盐水的体积V;③称出玻璃杯和杯中剩余盐水的总质量m2;④方案二:①用天平称出空玻璃杯的质量m1②在空玻璃杯中倒入适量的盐水,称出它们的总质量m2;③把玻璃杯中的盐水倒出量筒中,测出量筒中盐水的体积V;④(1)哪种方案测出的盐水密度较准确?为什么?答:所测不准确的盐水密度是偏大还是偏小?答:___二、研讨解惑：（一）量筒的使用：观察如图所示的量筒，思考：1、观察量筒上的标度的数值，完成以下填空。单位，量程，分度值。2、甲图中，读数（选填“正确”或“错误”），说明读数时视线要与相平；乙图中，俯视时读数，丙图中仰视时读数（选填“偏大”或“偏小”）。3、如右下图是用量筒测量不规则形状石块的体积，请简述测量方法。点拨：观察量筒内液面到达的刻度时，若液面是凹形的（如水），观察时要以凹液面的底部为准；若液面是凸形的（如水银），观察时要以凸液面的顶部为准。（二）测量液体（盐水为例）的密度1、测量原理：。2、测量工具：测量质量，测量体积。3、实验方法：（1）用测出烧杯和盐水的质量m1.（2）将倒入量筒中，读出倒入量筒中盐水的体积V。（3）用天平测出的重量m2（4）盐水的密度为。4、某同学按照下列方法测量盐水的密度：（1）用天平测出空烧杯的质量为m1，（2）在烧杯中装入一些盐水，测出它们的总质量为m2，（3）将盐水倒入量筒中测出盐水的体积为V，（4）盐水的密度为ρ=（m2-m1）/V.你认为此同学的测量结果是否准确？为什么？点拨：实验仪器中没有量筒，需要测量液体体积时，可借助水来间接得出液体体积，再利用天平称出同体积液体的质量，从而求得密度。（三）测量固体（以小石块为例）的密度1、实验中，需要用什么测量小石块的体积？为什么？2、实验中，是先测小石块的体积，还是先测小石块的质量？为什么？3、实验方法：（1）用测出小石块的质量m。（2）在量筒中注入适量的水，读出水面到达的刻度V1.（3）用细线将小石块拴住，将其浸没在量筒的水中，读出水面达到的刻度V2.（4）小石块的密度为。点拨：（1）使用排液法测量形状不规则固体的体积时，要求待测物体不能溶于液体或与液体发生反应，所以一般都利用水。（2）若固体的密度小于液体的密度时，需要用助沉的方法，如针压法和悬垂法。三、拓展提升：考点1：测量液体的密度1、（福州）在“测酸奶密度”的实验中，（1）小明的实验方案：用天平和量筒测密度。①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图24所示m1＝_______g；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图25所示，V奶＝______cm3；则酸奶的密度ρ＝________g／cm3。②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是_______________。（2）小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶（有盖）和水测酸奶密度。...
