第15课法国大革命教学目标了解法国大革命的过程的重大事件：攻占巴士底狱、法兰西共和国的建立、雾月政变、法兰西第一帝国的建立；讲述拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑。理解掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。重点难点一、重点：《人权宣言》基本内容；拿破仑的主要活动及其评价。二、难点：对拿破仑及其对外战争的评价。【合作探究】1、革命爆发的根本原因2、《人权宣言》是由什么机构颁布的？它的主要内容有哪些？3、把法国大革命推向高潮的掌权派别是谁？我们又如何评价法国大革命？4、拿破仑是一个什么历史人物，他为什么有如此大的能量，他又是如何登上历史舞台的？5、拿破仑为什么能取得如此巨大的军事成就？另一个是军事天才拿破仑为什么最终会被打败？【练习案】1．法国资产阶级革命的开始标志是()A．苏格兰人民起义B．波土顿倾茶事件C．“三级会议”召开D．攻占巴士底狱2．法国大革命为其它国家制定民法典提供范本的是()A．《权利法案》B．《人权宣言》C.《1787年宪法》D．《拿破仑法典》3．学习世界史时，刘新同学发现1804—1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是()A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．美国独立战争D．拿破仑战争4．下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件，按时间先后顺序排列，正确的是()①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④建立法兰西第一帝国A．①③④②B．①②④③C．②①③④D．②③①④5．19世纪初，拿破仑对外战争的积极意义是()A.拓展了法国的疆域B．打击了欧洲的封建势力C．把法国太革命推向高潮D．确立了欧洲各国资产阶级统治6．在资产阶级革命中，被送上断头台的封建君主是()A.詹姆士一世、查理一世B．詹姆士二世、查理二世C．路易十六、查理二世D．查理一世、路易十六7．比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用的相同之处是()A．赢得了民族独立B.维护了国家的统一C．打击了欧洲封建势力D．推动了资产阶级民主政治进程8．十七、十八世纪，英美法三国资产阶级革命的共同意义有()①都推翻了外国殖民统治②都建立了资本主义制度③都建立了君主立宪政体④都促进了资本主义的发展A．①③B.②③C．②④D．①④9．法国资产阶级革命爆发的根本原因是()A．腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展B．三级会议上国王没有满足第三等级的要求C．革命前夕，法国存在着严格的等级制度D．革命前夕，法国启蒙思想活跃10．拿破仑帝国灭亡的主要原因()A．法国封建王党势力十分强大B．对外战争损害了许多国家人民的利益C．军事独裁统治始终没有得到资产阶级的支持D．拿破仑军队数量过少、装备落后拓展训练11．阅读下列材料。’材料一：《人权宣言》宣称人们生来自由、权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。材料二：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。请回答：(1)材料一提出的要求反映了哪些人的利益?(2)材料二是什么历史事件的内容?(3)材料一、二都把斗争矛头指向了什么?导致这种现象产生的共同社会根源是什么?第15课法国大革命【合作探究】略【练习案】1---5DDDCB6---10DDCAB1．D点拨：巴士底狱是法国封建专制统治的象征，巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始。2．D点拨：(拿破仑法典)从维护资产阶级利益出发，确立资本主义社会的立法典范。3．D点拨：1804—1814年间正值法兰西第一帝国存在的时间，拿破仑的对外战争使帝国的疆域不断扩大，欧洲国界变化巨大。4．C点拨：这是一道组合排序题，旨在考查法国大革命重大历史事件，可先确定首尾，再定中间，法国大革命开始的标志是攻占巴士底狱，②排在第1位，法兰西第一帝国是法国大革命尾声，④应排第4位，排除了A、B两项，《人权宣言》的颁布是在建立共和国之前，因此①应排在③前，因此C项符合要求。5．B点拨：题目限制条件有三，一为时间：19世纪初，二为范围：拿破仑对外战争，三为内容：积极意义。回顾所学知识分析四个选项：A为拿破仑对外战争侵略性质的体现，C为雅各宾派专政带来的影响，D项不...
