第一课第一框人民当家作主的国家学习目的：1.情感、态度、价值观目标：增强热爱社会主义祖国的情感；增强作为中国公民的自豪感。2.能力目标：培养认识自我的能力，能正确认识自己在国家中的主人翁地位；培养辨析能力，能够分辨“公民”和“人民”，“公民权利”与“公民基本权利”的区别。3.知识目标：知道我国的国家性质并懂得如何区分“公民”和“人民”；知道公民权利的基本含义，明确我国现有的权利保障体制。模块一：自主学习模块二：交流研讨学习内容摘记阅读思考：1.我国的国家性质是什么？我国是(工人阶级)领导的、以(工农联盟)为基础的人民民主专政的社会主义国家。2.人民包括哪些？工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。3.什么是公民的权利和公民的基本权利？所谓公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。(与义务相对)由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。(如：政治权利和自由、人身自由、宗教信仰自由、社会经济权利、文化教育权利等)4.人民与公民有何区别？人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。5.什么是立法保障和司法保障？立法保障：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护.司法保障：通过法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。建议从书本中找出原文并摘录建议从学习流程、教学思路变化等方面思考尽量说出自己的观点模块三：巩固内化研讨内容摘记（一）小组讨论：⑴国徽图案体现了什么？五星是指共产党领导人民。天安门是象征了中国。麦穗和齿轮是象征以工农联盟为中心人民民主专政的社会主义国家。⑵人民与公民的区别何在？人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。（二）具体法律与保障权利间的关系，连连看。保护我们未成年人的合法权益婚姻法保障我们九年制义务教育权刑法保障消费者的合法权益预防未成年人犯罪法保障公民在婚姻家庭关系中的权利未成年人保护法预防未成年人犯罪保障我们身心健康民法通则保障公民人身财产权利等不受犯罪行为侵害义务教育法保护公民、法人合法的民事权益免受非法侵害消费者权益保护法保障公民参与民事诉讼的权利不受违法行为侵害民事诉讼法（三）展示：小品表演：P7当合法权利遭受不法侵犯时，你该怎么办？当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。每组根据书本内容分角色扮演，要把事件发生的始尾表演完整，结尾由小组讨论后得出。学习任务摘记任务一：把下列重点内容记忆并背诵下来。1、我国的国家性质？答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。2、公民基本权利的含义（P5页第二段）答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利3、人民和公民的区别答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥...
