内蒙古鄂尔多斯市中考语文 记叙文专题复习二 理清线索，明确记叙顺序（一）学案-人教版初中九年级全册语文学案VIP免费

记叙文专题复习二：理清线索，明确记叙顺序（一）课题记叙文专题复习二：理清线索，明确记叙顺序（一）课型专题复习课主备人上课时间学习目标1、掌握线索的含义及判定方法，能够理清文章线索。2、明确并背诵记叙顺序及其作用的文体性知识，会辨认文章的记叙顺序及作用。3、训练并熟练掌握两类题型的做题方法。学习重点目标1、2、3学习难点目标2学习过程教师笔记一、回顾知识：1、记叙文六要素时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果2、概括文章内容的方法题目扩展法、段落合并法，主要信息提取法3、概括事件的表述方法主要人物＋主要事件（起因、经过、结果）二、课堂研讨：活动一：真题回顾——线索和记叙顺序。线索题：P1282016刘成章《三角梅》2．本文有两条贯穿全文的线索，分别是_______________和______________。(2分)记叙顺序：P1322014朱自清《儿女》表格填空题。第三段的记叙顺序是什么？（1分）活动二：知识梳理及方法指导。知识梳理：答题技巧：活动三：真题回顾——线索线索题：P1282016刘成章《三角梅》2．本文有两条贯穿全文的线索，分别是________________和_______________。(2分)学生活动：自主阅读课文，完成第二题。教师点拨：反复出现的词语“三角梅”首先，理清段落层次——以时间的推移来写各个事件弄清材料之间的有机联系，才能找到文章的线索。全文是再现了三角梅由毫无生机到生长、开花的过程。注意：双线并行的文章其中一条线索往往可能是人物的心理情感变化。技巧点拨：段落层次的划分，思想内容的把握。1、划分段落层次方法——找语言标志1）按时间推进划分（时间词语为标志）2）按空间变换划分（地点词语为标志）3）按感情的变化划分4）按选材角度或内容的变化划分5）按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式）2、划分段落层次技巧：简单说就是合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。找中心句，注意段首句、段尾句。3、归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”）活动四：当堂训练（一）《果子也会疼》T11.认真揣摩文章,指出文章的线索是：先找语言标志，合并同类项，划分层次。依据地点的转移来写各个事件。到果园采摘——遇见果农,说采摘时不要弄疼果实——回到家仔细品味采摘果子时果农的话。（找主要地点及事件）——线索（明）：采摘果子——线索（暗）：“我”的所见所感（二）当堂训练《捡来的手机》T1本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节;二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）①故事情节：()手机——讨论如何处置手机——()手机——回顾还手机情景②儿子的情绪：惊喜——()——心情很好——()注意——原文优先原则、踩关键字眼①捡到;归还②“不屑”或“想不通”;不好意思（三）当堂训练《义重情深的恩赐》T11．结合全文内容，谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。划分段落层次，围绕“恩赐”概括事件。①汉水义重情深恩赐予自己，使锈迹斑斑的牙齿变白；②汉水义重情深恩赐予北方人民，为缺水的省份送去一江清水；③本已缺水的襄阳等水源地节水、护水，为北方“输血”供水，义重情深。2．文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。本文有两条线索，请说说明线是什么？暗线又是什么？（2分）明线是作者（一周）的行踪（1分）；暗线是“南水北调”的人文情怀。或“作者对汉水的感激（欣喜、珍惜）之情”。四、作业布置板书设计教学反思