高中生物：3.3《其他植物激素》学案（新人教版必修3）VIP专享VIP免费

其他植物激素学习目标：列举其他植物激素评述植物生长调节剂的作用尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料学习重点：其他植物激素的种类和作用学习难点：植物生长调节剂的应用学习过程：一、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在、、等植物激素。赤霉素（1）合成部位：主要是未成熟的种子、和。（2）主要作用：促进，从而引起植株增高；促进和脱落酸合成部位、萎蔫的叶片等主要作用、促进叶片和果实的衰老和脱落分布将要的器官和组织中细胞分裂素（1）合成部位：主要是：。（2）主要作用：促进。4、乙烯（1）合成部位：植物体各个部位。（2）主要作用：促进果实。二、激素间的相互作用在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，多种激素共同调节，如的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度到一定值时，会促进乙烯的合成使其含量，反过来又生长素促进细胞伸长的作用。1、关于植物生长与激素的关系可表示为：同化作用异化作用（合成自身物质）＞（分解自身物质）物质增加提供能量细胞生长、体积变大细胞分裂、数目增多用心爱心专心促进纵向伸长横向变粗促进促进细胞分裂素生长素乙烯赤霉素从上图可以总结为：相互促进的激素有促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素、生长素相互抑制的激素有与器官脱落有关的激素：生长素、细胞分裂素抑制器官脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。与种子萌发有关的激素：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。动植物激素的比较项目植物激素动物激素不同点产生作用广泛针对特定器官举例生长素、乙烯等生长激素、甲状腺激素等相同点二者都由生物体产生，含量少，具有高效性，不直接参与细胞代谢过程，但对生物体的新陈代谢、生长发育期调节作用三、植物生长调节剂的应用1、含义：的对植物的有调节作用的化学物质。2、优点：容易、广泛、稳定。3、具体应用：（1）用催熟。（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。4、应用时的注意事项（1）在农业生产中，要综合考虑药物效果、药物毒性、、价格和施用是否方便等因素。（2）还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。课时检测：1、比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（）A.在体内含量都较少B.对生命活动都有调节作用C.化学本质都是蛋白质D.都是由活细胞产生的2、在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，这种做法于下列哪种激素变化的相关性最大（）A.脱落酸B.细胞分裂素C.赤霉素D.生长素3、下列各项中，与植物激素调节功能相符的一项是（）A.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型。B.在形成无子番茄的过程中生长素改变了植物的遗传物质。用心爱心专心C.乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实发育。D.植物组织培养成根芽时受细胞分裂素和生长素的影响。4、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于（）A.苹果放出了乙烯气体B.香蕉的脱落酸分泌受到抑制C.苹果的细胞分裂素产生减少D.香蕉释放出来的赤霉素被苹果吸收了5、关于植物激素的作用正确的是（）A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导无子果实6、对植物生长调节剂的分析正确的是（）A.不会损害人体健康B.微量C.作用效果不稳定D.对植物生长发育有调节作用7、下列有关植物激素的叙述正确的是（）A.植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的。B.植物激素从产生部位运输到作用部位，主要是从植物体形态学上端向下端运输。C.植物激素是对植物体的生命活动具有调节作用的有机物。D.植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。8、下列措施中，与植物激素作用无关的是（）A.果树的修剪B.移栽花卉时常剪去部分叶片C.无子番茄的培育D.用成熟的鸭梨催熟生柿子9、具有相反作用的两种激素是（）①赤霉素②细胞分裂素③脱落酸④乙烯A.①②B.②③C.①④D.③④10、科学家再进行黄化豌豆幼苗切段实验过程中发现（）①低浓度生长素促进细胞伸长②当生...