电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中生物:1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一 学案3新人教版必修2VIP免费

高中生物:1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一 学案3新人教版必修2_第1页
1/5
高中生物:1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一 学案3新人教版必修2_第2页
2/5
高中生物:1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一 学案3新人教版必修2_第3页
3/5
第1节孟德尔的豌豆杂交试验(一)【教材内容解读】要点1用豌豆做遗传试验的优点(1)豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物,避免了外来花粉的干扰,使结果既可靠又容易分析。(2)豌豆有易于区分的相对性状,使实验结果容易观察和分析。要点2一对相对性状的杂交实验以及试验结果亲本(P):纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆↓子一代(F1):高茎(正交、反交结果相同)↓子二代(F2)高茎、矮茎(比例总是约3∶1)要点3对分离现象的解释(1)生物的性状是由遗传因子决定的。其中决定显性性状的为显性遗传因子,用大写字母表示;决定隐性性状的为隐性遗传因子,用小写字母表示。(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。纯种的显性个体(纯合子)有两个显性遗传因子(如DD),纯种的隐性个体有两个隐性遗传因子(如dd)。F1体细胞中的遗传因子是Dd(杂合子)。(3)生物体在形成生殖细胞时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的一个。(4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。要点4对分离现象解释的验证验证方法:测交——就是让F1与隐性纯合子杂交。分析设想:F1(Dd)能产生两种配子(D)和(d),比例1∶1,隐性纯合子(dd)只产生一种配子(d),测交后代应是(Dd)和(dd)两种,比例应接近1∶1,实际实验结果符合设想。要点5分离定律在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。【典型例题解析】【例1】下列不属于相对性状的是()A.豌豆花的顶生与腋生B.玉米的黄粒与紫粒C.兔子的长毛与细毛D.豌豆的高茎与矮茎【分析】相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型。C选项中长毛的相对性状是短毛,而细毛的相对性状时粗毛。【答案】C【例2】(2004上海)两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒,其中纯种黄色种子的数目约为()A.0粒B.30粒C.60粒D.90粒【分析】两杂种黄色籽粒豌豆杂交后代,纯种黄色种子占1/4,杂种黄色种子占1/2,绿色种子占1/4,所以纯种黄色种子占120×1/4=30粒。【答案】B【例3】有一种脚很短的鸡叫爬行鸡,由遗传因子A控制,在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果:爬行鸡×爬行鸡→2977只爬行鸡和995只正常鸡。爬行鸡×正常鸡→1676只爬行鸡和1661只正常鸡。根据上述结果分析回答下列问题:(1)第一组两个亲本的遗传因子组成为__________,子代爬行鸡的遗传因子组成是________,正常鸡的遗传因子组成是__________。用心爱心专心(2)第二组后代中爬行鸡互交,在F2中共得小鸡6000只,从理论上讲有正常鸡_______只,有能稳定遗传的爬行鸡___________只。【分析】第一问,根据子代中爬行鸡∶正常鸡=3∶1,可推知亲本遗传因子组成均为Aa。遗传因子组成为Aa的两亲本相交,后代遗传因子组成为lAA∶2Aa∶laa。所以子代爬行鸡有AA、Aa两种,正常鸡为aa。第二问,由子代中爬行鸡∶正常鸡=1∶1,可推知亲本遗传因子组成为Aa×aa。子代中爬行鸡的遗传因子组成应是Aa,其互交产生的后代为1AA∶2Aa∶1aa,因此正常鸡占1/4,能稳定遗传的爬行鸡占1/4,数量均约为1500只。【答案】(1)Aa×AaAA、Aaaa(2)15001500【同步训练与拓展】1.小麦抗锈病对易染锈病是显性,现有甲、乙两种能抗锈病的小麦,但只有一种是纯合子。下列方法对鉴别、保留纯合子抗锈病小麦最简便的方法是()A.甲、乙分别自交B.甲、乙分别与隐性类型测交C.甲×乙D.甲×乙得子代后自交2.一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子,三个单眼皮和一个双眼皮,对这种现象最好的解释是()A.3∶l符合分离定律B.单双眼皮遗传不符合分离定律C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性D.单眼皮遗传因子和双眼皮遗传因子发生了互换3.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上无甜玉米籽粒。原因是()A.甜是显性性状B.非甜是显性性状C.相互混杂D.相互选择4.纯粳稻的花粉经碘液染色后呈蓝黑色,纯糯稻的花粉染色后呈红褐色,这两种性状受一对遗传因子的控制。粳稻与糯稻杂交,Fl都是粳稻。F1的花粉粒染色后有...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中生物:1.1 孟德尔的豌豆杂交实验一 学案3新人教版必修2

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部