第三节平面向量的数量积及平面向量的应用考点一平面向量数量积的概念及运算[例1](1)(·湖北高考)已知点A(－1,1)、B(1,2)、C(－2，－1)、D(3,4)，则向量在方向上的投影为()A.B.C．－D．－(2)如图，在矩形ABCD中，AB＝，BC＝2，点E为BC的中点，点F在边CD上，若·＝，则·的值是________．[自主解答](1) A(－1,1)，B(1，2)，C(－2，－1)，D(3,4)，∴＝(2,1)，＝(5,5)，因此cos〈，〉＝＝，∴向量在方向上的投影为||·cos〈，〉＝×＝.(2)以A为坐标原点，AB，AD所在的直线分别为x，y轴建立直角坐标系，则B(，0)，E(，1)，D(0,2)，C(，2)．设F(x，2)(0≤x≤)，由·＝⇒x＝⇒x＝1，所以F(1,2)，·＝(，1)·(1－，2)＝.[答案](1)A(2)【互动探究】在本例(2)中，若四边形ABCD是边长为1的正方形，点E是AB上的动点，求·的值及·的最大值．解：以A点为原点，AB边所在直线为x轴建立平面直角坐标系，如图所示，则正方形各顶点坐标分别为A(0,0)、B(1,0)、C(1,1)、D(0,1)，设E(a，0)，0≤a≤1.·＝(a，－1)·(0，－1)＝a×0＋(－1)×(－1)＝1.·＝(a，－1)·(1,0)＝a＋(－1)×0＝a≤1，故·的最大值为1.【方法规律】平面向量数量积的类型及求法(1)平面向量数量积有两种计算公式：一是夹角公式a·b＝|a||b|cosθ；二是坐标公式a·b＝x1x2＋y1y2.(2)求较复杂的平面向量数量积的运算时，可先利用平面向量数量积的运算律或相关公式进行化简．1．若向量a＝(1,1)，b＝(2,5)，c＝(3，x)，满足条件(8a－b)·c＝30，则x＝________.解析： a＝(1,1)，b＝(2,5)，∴8a－b＝(8,8)－(2,5)＝(6,3)．又c＝(3，x)，∴(8a－b)·c＝18＋3x＝30，∴x＝4.答案：42．已知e1，e2是夹角为的两个单位向量，a＝e1－2e2，b＝ke1＋e2，若a·b＝0，则实数k的值为________．解析： e1，e2的模为1，且其夹角θ＝.∴a·b＝(e1－2e2)·(ke1＋e2)＝ke＋e1·e2－2ke1·e2－2e＝k＋(1－2k)cos－2＝2k－.又 a·b＝0，∴2k－＝0，即k＝.答案：高频考点考点二平面向量的夹角与模的问题1．平面向量的夹角与模的问题是高考中的常考内容，题型多为选择题、填空题，难度适中，属中档题．2．高考对平面向量的夹角与模的考查常有以下几个命题角度：(1)求两向量的夹角；(2)两向量垂直的应用；(3)已知数量积求模；(4)知模求模．[例2](1)(·湖南高考)已知a，b是单位向量，a·b＝0.若向量c满足|c－a－b|＝1，则|c|的最大值为()A.－1B.C.＋1D.＋2(2)(·安徽高考)若非零向量a，b满足|a|＝3|b|＝|a＋2b|，则a与b夹角的余弦值为________．(3)(·山东高考)在平面直角坐标系xOy中，已知＝(－1，t)，＝(2,2)．若∠ABO＝90°，则实数t的值为________．(4)(·天津高考)在平行四边形ABCD中，AD＝1，∠BAD＝60°，E为CD的中点．若·＝1,则AB的长为________．[自主解答](1)建立如图所示的直角坐标系，由题意知a⊥b，且a与b是单位向量，∴可设＝a＝(1,0)，＝b＝(0,1)，＝c＝(x，y)．∴c－a－b＝(x－1，y－1)， |c－a－b|＝1，∴(x－1)2＋(y－1)2＝1，即点C(x，y)的轨迹是以M(1,1)为圆心，1为半径的圆．而|c|＝，∴|c|的最大值为|OM|＋1，即|c|max＝＋1.(2)由|a|＝|a＋2b|，两边平方，得|a|2＝|a＋2b|2＝|a|2＋4|b|2＋4a·b，所以a·b＝－|b|2.又|a|＝3|b|，所以cos〈a，b〉＝＝－＝－.(3)＝＋＝(1，－t)＋(2,2)＝(3,2－t)． ∠ABO＝90°，∴·＝0，即2×3＋2·(2－t)＝0，∴t＝5.(4)法一：由题意可知，＝＋，＝－＋.因为·＝1，所以(＋)·＝1，即2＋·－2＝1.因为||＝1，∠BAD＝60°，所以||＝，即AB的长为.法二：以A为原点，AB为x轴建立如图所示的直角坐标系，过D作DM⊥AB于点M.由AD＝1，∠BAD＝60°，可知AM＝，DM＝.设|AB|＝m(m>0)，则B(m,0)，C，D.因为E是CD的中点，所以E.所以＝，＝.由·＝1，可得＋＝1，即2m2－m＝0，所以m＝0(舍去)或.故AB的长为.[答案](1)C(2)－(3)5(4)平面向量的夹角与模问题的常见类型及解题策略(1)求两向量的夹角．cosθ＝，要注意θ∈[0，π]．(2)两向量垂直的应用．两非零向量垂直的充要条件是：a⊥b⇔a·b＝0⇔|a－b|＝|a＋b|.(3)求向量的模．利用数量积求解长度问题的处理方法有：①a2＝a·a＝|a|2或|a|＝.②|a±b|＝＝.③若...
