九年级历史上册 第22课《科学和思想的力量》导学案 新人教版-新人教版初中九年级上册历史学案VIP免费

《科学和思想的力量》导学案学习目标1．了解以伏尔泰为代表的法国启蒙思想家的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。2．通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用，感受到意识形态在社会发展中的能动性；分析牛顿、达尔文等科学家取得成功的原因，养成善于思考、勇于实践等进行科学研究所必备的初步能力。3．通过分析科学家取得成功的原因，树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的精神。学习过程一、自主学习，自我检测（一）思想启蒙的火种1．背景：（时间），法国旧制度衰败。2．代表人物：。3．伏尔泰的主要思想（1）反对，主张由开明的君主执政。（2）强调资产阶级的和。（3）批判的黑暗和腐朽。4．影响（1）伏尔泰等启蒙思想家对和的猛烈抨击和对“”“”思想的宣传，促进了人们的，为新兴取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。（2）促进了、等亚洲国家的思想解放。（二）科学的革命1．背景：随着的产生和发展，自然科学从的束缚中解放出来，获得了极大发展。2．三大科学家人物国别贡献影响牛顿达尔文爱因斯坦二、合作探究，交流展示1．联系中国实际，说说中国近代历史上的思想解放运动对社会进步的作用。2．4-14世纪的1000多年间，中国的科技一直走在世界的前面。然而自15世纪直到近代，中国科学技术明显落后于世界，请看下表：年代重大成就（件）中国世界其他各国件百分比（%）件百分比（%）15世纪以前29817358125421501-1840年472194453961841-1948年1436171．2141998．8请回答：（1）欧美近代科技的发明创造为什么能够获得累累硕果？（2）18世纪，西方出现了启蒙运动，科学获得了极大的发展，同时期的中国情况如何？（3）中国科学技术在近代落后的主要原因有哪些？三、归纳总结启蒙运动是自文艺复兴以来欧洲的第二次思想解放运动。两次思想解放运动有何异同？四、巩固检测1．下列文献中能够体现资产阶级启蒙思想家主张的有（）①《海国图志》②《独立宣言》③《人权宣言》④《共产党宣言》A．③④B．①④C．②③D．①②2．从18世纪20年代起，法国启蒙思想家高举理性的旗帜，以自由、平等、博爱等自然权利，猛烈抨击封建专制统治和天主教会；他们要求把过去一切不合理性东西通通扔进历史的垃圾堆，重新建立起一个符合“永恒真理”“永恒正义”的“理性王国”。在这场思想解放运动中涌现出的代表人物有（）①伏尔泰②但丁③亚里士多德④孟德斯鸠A．①②③B．③④C．①②④D．①④3．法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”此话实质上揭示了启蒙思想（）A．打击了欧洲封建制度B．促进了工人运动发展C．传播了自然科学知识D．阻碍了法国社会发展4．2014年3月，中国国家主席习近平在访问法国时所作的演讲中指出：“读伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等人的著作，让我加深了对思想进步作用的认识。”伏尔泰（）A．创立三权分立学说B．强调天赋人权C．提出社会契约学说D．主张废除财产私有制5．英国诗人蒲伯写道：“大自然和自然定律都在黑暗中躲藏，上帝说，让牛顿问世！于是一切都有了光明。”牛顿获得如此赞美，是因为他（）A．建立了经典力学的基本体系B．提示了物体质量和能量可以互相转换的规律C．发现了生物进化的基本规律D．论证了物质的运动和时间、空间的密切关系6．有位著名的生物学家以充分的事实证明了物种的可变性，并以自然选择的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了生物进化学说。他是（）A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．伏尔泰7．他常说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走向另一条创新之路，并最终提出物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行根本性变革。他就是（）A．达尔文B．贝多芬C．爱因斯坦D．爱迪生8．1945年，美国在日本的长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就一点忙都不会...