悦纳我自己课堂异学◆材料链接有一天，小鸡和小鸭在湖边的草地上相遇了。小鸡自豪地说：“我会捉虫子，你会吗？”说完，小鸡飞快地用尖尖的嘴从草地上啄起了几条虫子。小鸭毫不示弱地说：“我会游泳，你会吗？”说完，小鸭就扑通一声跳进湖里得意扬扬地游起来。◆请你思考作为一位“心理小专家”，通过上面的对话，请你为两位“病人”做一下诊断。(1)他们的“病症”是：(2)他们的“病因”是：(3)你给他们开出的“处方”是：知识梳理1．自己，自己，是一个人的前提。2．怎样做到悦纳自己？悦纳自己，就要学会；悦纳自己，就要学会。课前检测1．每一个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这就是()A．悦纳他人的表现B．自恋的表现C．自恃清高的表现D．悦纳自己的表现2．进人中学，我们逐渐学会了正确认识自己，悦纳自己。下列同学的想法与之相符的是()A．小明：我学习基础差，再努力也没用B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比C．小军：家庭条件最重要，学习无所谓D．小丽：只要每天进步一点点，就是最棒的自己3．小娜原本是一个活泼开朗的女孩，可是自从到城里念书以后，她发现来自农村的自己在许多方面都不如城里的同学，于是变得不爱说话了。你认为小娜应该()①讨厌自己②学会悦纳自己③看到自己的长处，全面认识自己④强烈要求别人接受自己的不足A．①④B．②③④C．②③D．①②④课时练习一、单项选择题1．悦纳自我是的表现。()A．心理健康B．独一无二C．青春期D．爱美之心2．下列属于用全面的眼光看待自己的是()A．既看到今天的“我”，又看到明天的“我”B．既看到自己的优点，又看到别人的优点C．既看到自己的优点，又看到自己的缺点D．既悦纳自我，又完善自我3．下列属于“用发展的眼光看待自己”的是()A．既看到自己的优点，又看到自己的缺点B．对自己的成长抱着积极的态度C．欣赏自己的优点，正视自己的不足D．通过他人评价和自我评价认识自我4．我们每个人都是独一无二的宝贵的生命个体，我们应该()A．肯定自己，及时行乐B．悦纳自己，完善自我C．羡慕他人，努力模仿D．顺其自然，得过且过5．悦纳自己，完善自己，要努力做到()①恰当地评价自己②发扬优点③克服优点④忽视缺点⑤追求进步A.①②③④⑤B.②③④C.②⑤D.①②⑤二、简答题6．在劳技课上，老师举起了一个学生的作品向全班展示，并说：“没有比这更糟糕的板凳了。”小爱因斯坦却回答说：“有。”他从桌内拿出两个歪七扭八的小板凳解释说：“你手上拿的是我做的第三个小板凳，虽然它还不能使人满意，但总比这两个强一些。”结合材料与本课时的内容，你觉得小爱因斯坦身上有种什么可贵的品质？你会怎样向他学习？参考答案课堂导学（1）沾沾自喜，骄傲自满，不把别人放在眼里。（2）只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。（3）做到自知，对自己做出客观全面的评价，客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。知识梳理1.接受喜欢健康成长2.欣赏自己的优点正视自己的不足课前检测1.D2.D3.C课时练习一、单项选择1.A2.C3.B4.B5.D二、简答题6.能够做到悦纳自我和完善自我，对自己的努力懂得肯定；能坦然地接受自己过去的不足，并努力完善自己，不断进步；对待别人的评价能够客观地接受，不卑不亢。我们也应该向他学习悦纳自我、恰当地评价自己，欣赏自己的优点，接受自己的不足，不断完善自己，发扬优点，克服缺点，追求进步。
