七年级政治上册 第七课品味生活学案 人教新课标版VIP免费

第七课品味生活名师导学1.情趣有雅俗之分，那么情趣不同对我们的影响有何不同？释疑：梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家，他的艺术生活中充满情趣，在他寓所的花园里，养着很多瑰丽的花卉。他督促自己早起侍弄、欣赏花卉，对身体健康十分有利。同时他在欣赏花卉的过程中，慢慢地联想到自己在舞台上穿的行头，常要搭配颜色是一个相当繁杂而麻烦的课题。他想：花园里有千变万化的色彩，有许多幅美妙的天然图画，这不是现成摆着给我选择的机会吗?于是，梅兰芳细心观察百花，从中，他发现一些颜色搭配起来鲜艳夺目，一些颜色混杂在一起不太协调，从而得到了启示，舞台上的他更加光彩照人了。在我们周围也存在一些沉迷于不健康、庸俗情趣的人，例如有的人把语言粗鲁、举止粗野吞云吐雾品尝名烟当作“男子汉风度”，把浓妆艳抹、忸忸怩怩当作“现代女性风采”；有的人沉溺于打牌；有的人沉迷于网络游戏；有的人求神、拜佛、算命、看相等。他们的情趣是庸俗的情趣，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康，甚至是有害的。与庸俗情趣截然相反，高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康；高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力；高雅情趣能催人奋进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。所以，我们在生活中应积极培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣。读一读文化生活的内容十分丰富，可归纳为几大类：体育类，包括爬山、游泳、打球、骑马、骑自行车、玩棋、玩牌等，除了参加某项具体活动，还包括体育活动的观赏。文艺类，包括唱歌，跳舞，弹琴，看电影、电视，读小说、散文、诗歌，书法、绘画，摄影等。养殖类包括种植花草、树木，饲养猫、狗、鸟、鱼等。2.怎样追求高雅的生活情趣？妙趣横生冰岛情趣释疑：培养高雅情趣，以乐观的态度对待生活。乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，往往能体会生活的美好，感受生活中的情趣。增强好奇心，培养广泛兴趣。青少年正处于兴趣的高峰期，应善于将好奇转化为浓厚的兴趣。避免盲目从众，杜绝不良嗜好。学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会陷入庸俗的生活情趣中，不利于自我身心健康的发展。丰富文化生活，提升情趣，陶冶情操。在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界总能在无形中受到陶冶，提升为情操。读一读有一份杂志曾用“终日计算，冥思苦想”为标题，介绍杨振宁博士的事迹。杨振宁读了之后感到很不舒服。他后来说：“尤其不同意这个‘苦’字。什么叫苦？自己不愿做，又因为外界的压力非做不可，这才叫苦。物理学研究中没有苦的概念，物理学是非常引人入胜的。只要我对物理学有了兴趣，它就对我有着不可抗拒的吸引力。”典例发散【例题1】（2010山东模拟）在玫瑰园里，一对孪生姐妹有这样一段对话。妹妹说，这是个坏地方，每朵花下面都有刺；姐姐说，这是个好地方，每根枝条上都有花。这段对话告诉我们（）A.人们有不同的生活兴趣B.不同的生活态度产生不同的情趣C.要乐观地对待生活、热爱生活D.人的情趣有高雅和庸俗之分解析：对同一环境的不同评价反映了人们不同的生活态度，这告诉我们只有乐观地对待生活，我们的生活才会充满阳光。答案：C变式训练：1.有人曾经这样分析生活中富有情趣的爱好与健康之间的关系：爱书法——延长寿命；爱音乐——增强食欲；爱赏鱼——调节血压；爱擦脸——预防感冒。这一材料说明（）A.高雅的生活情趣有利于开发智力和开拓眼界B.庸俗的生活情趣有害于人的身心健康C.高雅的生活情趣有益于交友D.高雅的生活情趣对个人的身心健康有利解析：本题考查情趣的雅与俗对人的影响。高雅的情趣有益于个人的身心健康，有利于开发智力和开拓眼界，而庸俗的生活情趣不利于身心健...