高中生物 第一章 第二节 自由组合定律 第二课时学案 浙科版必修2-浙科版高中必修2生物学案VIP免费

第2课时自由组合定律学习目标重点难点1.能说出自由组合定律的实质。重点：用测交法验证自由组合定律。难点：自由组合定律在实践中的应用。2.用测交法验证自由组合定律。3.能用自由组合定律解决实际问题。一、对自由组合现象解释的验证1．自由组合定律的实质实质：在F1形成配子时，等位基因分离的同时，非等位基因表现为自由组合。即一对等位基因与另一对等位基因的分离或组合是互不干扰的，是各自独立地分配到配子中去。2．对自由组合现象解释的验证（1）实验方法：测交。（2）理论预期①F1产生4种配子，分别是：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。②隐性纯合子（yyrr）只产生一种配子yr。③测交后代有4种类型，分别为黄色圆形（YyRr）∶黄色皱形（Yyrr）∶绿色圆形（yyRr）∶绿色皱形（yyrr）＝1∶1∶1∶1。（3）测交遗传图解：预习交流有一批黄色圆形（Y_R_）豌豆种子，这批黄色圆形豌豆的基因型可能有哪些？若用测交法判断其具体的基因型，测交后代可能的表现型有哪些？据此可做出怎样的判断？答案：这批黄色圆形豌豆的基因型可能有：YYRR、YyRR、YYRr、YyRr。若用测交法判断其具体的基因型，如果测交后代表现型全部为黄色圆形，那么此黄色圆形豌豆基因型为YYRR；如果测交后代为黄色圆形和黄色皱形，且比例为1∶1，那么此豌豆基因型为YYRr；如果测交后代为黄色圆形和绿色圆形，且比例为1∶1，那么此豌豆基因型为YyRR；如果测交后代为黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色皱形，且比例为1∶1∶1∶1，那么此豌豆基因型为YyRr。二、自由组合定律在实践中的应用1．在农业生产上，自由组合定律被广泛地运用于育种工作。2．在医学实践中，可以对家系中两种或多种遗传病的各种发病情况作出概率预测，为优生优育、遗传病的防治提供理论依据。三、孟德尔获得成功的原因（1）正确选用豌豆作实验材料是获得成功的首要原因。（2）在对生物的性状分析时，首先针对一对相对性状进行研究，再对多对性状进行研究。（3）对实验结果进行统计学分析。（4）成功地应用了“假设—推理”的方法。预习交流要想在科学研究上获得成功，需要不懈地探索和不畏艰难的精神，还需要实事求是的科学态度和正确的科学研究方法，那么正确的科学研究方法一般是怎样的呢？答案：提出问题→作出假设→设计实验→实施实验→分析证据→得出结论。一、对自由组合现象解释的验证1．孟德尔对自由组合现象作出了怎样的解释？该解释的核心是什么？答案：YYRR产生了YR的配子，yyrr产生了yr的配子，两亲本杂交时，雌雄配子结合得到F1的基因型就是YyRr，F1自交产生配子时，产生了YR、Yr、yR、yr四种配子，且比例是1∶1∶1∶1，受精时，雌雄配子随机结合，有16种组合方式，使F2出现9种基因型、4种表现型。该解释的核心是：控制两对相对性状的两对等位基因，在形成配子时，每对等位基因分离，非等位基因自由组合。2．孟德尔做测交实验的目的是什么？答案：验证子一代（YyRr）是否产生了YR、Yr、yR、yr四种配子，且四种配子的比例是1∶1∶1∶1。3．孟德尔测交实验的具体操作是怎样的？答案：让子一代（YyRr）与双隐性植株（yyrr）交配。4．孟德尔测交实验的预期结果是什么？答案：子二代出现四种表现型，且比例为1∶1∶1∶1。5．孟德尔测交的实验结果与预期结果是否相符？如相符，说明了什么？答案：相符。说明了子一代确实产生了四种配子，且比例是1∶1∶1∶1。在两对相对性状遗传实验时，对某植物进行测交，得到后代的基因型为Rrbb、RrBb，则该植株的基因型是（）。A．RRBbB．RrBbC．rrbbD．Rrbb答案：A解析：由题意可知对某植物进行测交，就是与隐性纯合子rrbb杂交。得到后代的基因型都是Rr，可知某植物基因型一定为RR；另一对相对性状中，后代基因型为bb和Bb，可知某植物基因型为Bb。把这两对相对性状综合起来，得出该植株的基因型是RRBb。对自由组合现象解释的验证1．实验方法：测交即用F1与双隐性纯合亲本（绿色皱形）进行测交。2．理论预期：（1）F1（YyRr）产生4种配子，分别是YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。（2）隐性纯合子（yyrr）只产生一种配子yr。（3）测交后代有4种类型：黄色圆形（YyRr）∶绿色圆形（yyRr）∶黄色皱形（Yyr...