主备人复核人审核人班级姓名授课时间课题礼仪展风采学习目标掌握基本的社交礼仪及践行能力以举止优雅、文明礼貌展示自己风采的态度和行为重点、难点因礼仪而优雅配合课件使用，讨论讲授完成学案，并在教材上勾划出重要知识点导学过程备注填空A礼仪缘于，并随着而不断变化。现代礼仪既与相一致，又与相承接。礼仪不仅仅是一种形式，而且是。B人即是审美的主体，也是。自觉讲礼仪，不仅关系到，而且直接联系到，甚至关系到。C按照礼仪要求去做，有助于，会使我们，更容易。是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们，有助于，还能。D发自内心的微笑，体现了，拉近了。E掌握文明、健康的礼仪是。遵守健康、文明的社交礼仪，是，也是。F对待传统礼仪的正确态度是。活动一观看视频“天安门升旗仪式”及“阅兵式”礼仪要求，说明礼仪的来源和重要性。活动二阅读教材p83材料，讨论“礼仪纯属私事，与他人、学校无关，也不一、自主学习二、合作与探究、展示存在合不合乎礼仪的问题”是否正确？为什么？他这样的行为有何不妥？活动三搜集一些大型公司对员工的礼仪要求，总结讲礼仪的意义。活动四模拟表演教材P86“与不同人见面的礼仪”，总结文明、健康礼仪的重要性。伴你成长选择填空判断补充习题本节课我的收获是：三、检测与反馈四、课堂小结五、布置作业六、师生反思
