七年级地理下册 日本学案1-3课时 人教新课标版VIP免费

七年级地理下册第七章第一节课题日本：学习目标基础知识：1、能运用地图说出日本的领土组成、地理位置特点及其对地形、气候、资源等带来的影响;2、了解日本工业发展水平，掌握日本工业的分布特点、加工贸易发达的经济特点及形成原因；3、知道日本的人口和民族构成，以及具有东西方兼容的文化特点。智能的培养：1、能运用地图判断日本是一个多山的岛国、海岸线曲折多优良港湾；2、学会运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因；3、初步掌握学习国家地理的方法，培养自学能力，提高运用地图来分析地理特征的能力。思想教育：1、通过对日本经济特征的分析，树立关心经济问题，乐于分析经济现象的经济意识；2、进一步认识科学文化知识及学习外国经验在社会建设中的重要作用，增强学习的自觉性。重点难点学习重点：多火山地震的岛国；经济发展特和工业布局征学习难点：读图总结日本的自然环境；结合资料分析日本的工业布局及其原因学法指导学习疑点：为什么日本国土面积狭小，但经济发达、且以加工贸易为特色？（提示：扬长避短）●原料、燃料、市场都依靠国外●充分利用优越位置和众多的优良港湾●发挥科技力量雄厚和劳动力资源的优势学习准备地图册、查阅有关日本的资料日本的轮廓图课时划分1课时学案导案第一课时课前预知-----我自信我能行1、交流自己知道的日本的相关知识2、请从读图和量算距离开始认识日本，先找出东京、长崎，量算出北京至东京有多少千米？乘飞机约多长时间到达？上海至长崎约多少千米？，乘船约多少小时到达？合作探究-----我参与我快乐一（一）读课本18页及图7.1“日本在世界中的位置”思考并回答下列问题：:1、日本位于哪个大洲？位于该大洲的什么方位？2、亚洲分为六个地区，日本位于亚洲的哪个地区？3、日本有哪几个邻居呢？4、日本东部濒临哪个大洋？（二）结合课本18页及图7.2思考并回答下列问题：:1、日本大致位于哪两个纬度之间？新课引领1、提醒学生用简短的语言2、展示“日本政区图”指导学生运用比例尺量算合作探究展示图7.1“日本在世界中的位置”，生交流后师生共同归纳：1、亚洲，东部2、东亚3、指图说出4、太平洋展示“日本地图”，指导学生读图说出：2、根据日本的纬度位置，你能判断出日本位于五带中的哪一个？3、由日本的海陆位置你能判断出日本是内陆国、临海国还是岛国吗？你判断的依据是什么？4、你能帮助北海道找到家？北海道岛与本州岛之间是什么海峡？5、是什么水域将本州岛和四国岛隔开的？6、现在有四个小岛找不到家了，你愿意帮助它们吗？7、既然日本是一个岛国，那么日本领土主要由哪几个大岛组成呢？8、日本虽然面积小，只有37万平方千米，（相当于我国的云南省）但海岸线却比我国还长，为什么？有何优点？9、在图中找出两个著名的港口：神户和横滨（三）读日本地形图，思考并回答：1、看一看日本的地形有什么特点？2、你能找到日本最大的平原么？3、日本河流短小湍急，你知道其中的原因吗？4、为什么日本不仅多山，还多火山？日本最著名的山是什么？5、读日本和英国轮廓图，对照两国地图判读后，回答问题：①日本和英国都是岛国，你能根据所学说出它们的海陆位置吗？②两国的海岸线都比较曲折，多优良港湾，这对日本和英国有哪些方面有利的影响？③日本属哪种气候类型，你能说出气候特点吗？对种植哪种（粮食作物）非常有利，所以日本主要粮食是什么？④英国属哪种气候类型，你能说出气候特点吗？对牧草的生长特别有利，所以英国的生产部门中，哪种产业占重要地位？英国人称牧草为“绿色金子”，他们的食品中常见有哪些？（四）1、比较东京和北京一月、七月气温和降水量资料，结合亚洲气温大陆的降水分布图表：东京和北京一月和七月气温和降水量最冷月均温最热月均温降水量东京3.725.11610毫米北京—4.726.1636毫米讨论：（1）冬季，东京比北京冷还是暖？夏季呢？1、25°N—45°N2、北温带3、岛国（日本四面环海，而且面积较小，所以日本是岛国）4、津轻海峡5、濑户内海6、鼓励学生参与7、北海道、本州、四国、九州8、海岸线曲折，多优良港湾9、找出后识图记忆引导学生指图口述，人人参与1、多山地和丘陵，平原面积狭小2、关东...