八年级科学上册 1.4 运动与力（第3课时 力是改变物体运动状态的原因）学案 （新版）华东师大版-（新版）华东师大版初中八年级上册自然科学学案VIP专享VIP免费

1.4运动与力(第3课时)第3课时：力是改变物体运动状态的原因一、要点梳理1．第一个提出力是改变物体运动状态的原因的科学家是；他用理想斜面实验证明了：运动的物体在不受外力作用时，保持不变2．物体的运动状态变化包括和两方面的变化；3．力的、、的改变，都可能使物体的运动状态发生变化；4．在“探究力和运动关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，如图所示。（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上开始运动时的相同。（2）在相同的实验条件下，小车在表面上前进的距离最远，但最后会停下来，这是因为力改变了它的运动状态。（3）对实验结果的推理可得：若接触面完全光滑，即小车不受外力作用，木板足够长，小车将一直做运动。可见力不是使物体运动的原因，力是改变物体的原因。5．物体运动状态改变的快慢与及有关。二、温馨提示1．所谓物体运动状态的改变，指的是运动速度和运动方向的改变，包括以下三种情况：（1）速度大小发生改变而方向不变；（2）速度大小不发生改变而方向改变；（3）速度大小以及方向都发生改变。2．速度变化时一定有速度的增加或减小，所以就一定受到的合力一定不为零；3．力是改变运动状态的原因，有时人们利用这点能带来很多益处，但是有时也会带来不便甚至危险；4．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用。三、解题指导[例题1]以下物体运动状态发生改变的是（）A．匀速竖直下落的降落伞B．匀速竖直上升的直升飞机C．匀速运动的地球同步卫星D．静止不动的粉笔盒[解析]运动快慢或运动方向中有一项变化，运动状态就变化了。A、匀速竖直下落的降落伞，速度不变，方向不变，故其运动状态不变，不符合题意；B、匀速竖直上升的直升飞机，速度不变，方向不变，故其运动状态不变，不符合题意；C、匀速运动的地球同步卫星，尽管速度不变，但其运动轨道是椭圆形，运动方向时刻变化，即运动状态发生改变，符合题意；D、静止不动的粉笔盒，速度不变，方向不变，故其运动状态不变，不符合题意；[答案]C[例题2]物体的运动状态没有发生改变，则（）A．一定有加速或减速B．速度肯定发生了变化C．所受的外力一定变化D．肯定受外力但外力不一定改变[解析]运动状态是指物体的速度，速度变化时一定有速度的增加或减上；但增加或减小的速度可以是恒定的；故力也可以是恒定的。A、运动状态改变说明速度一定改变，则一定会产生加速度；故不正确；C、速度改变，加速度可能是恒定不变的；故一定受合外力，但合外力可能是恒定不变的；故C正确，D不正确；[答案]C四、巩固练习1．下列各个事例中，物体的运动状态没有发生改变的是（）A．做匀速圆周运动的人造地球卫星B．匀速直线下落的跳伞运动员C．关闭发动机后正向前滑行的汽车D．荡秋千的小朋友2．向空中抛出一个小石子，石子离开手后仍继续向前运动的原因是；石子速度越来越小，原因是；石子最终落回地面，原因是使其运动状态发生改变。3．判断下列说法是否正确：1）只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变；2）只要有力作用在物体上，物体的运动速度就一定改变；3）只要有作用在物体上的力的三要素都变化了，物体的运动状态才能改变。4．如图所示是某物体在运动时路程随时间变化的图象．由图可知：该物体AB处于状态，整个运动过程中物体做运动。第4题图第5题图5．伽利略在研究力与运动关系时，设计了如图所示的理想实验．下列为相关实验内容：①减小斜面2的倾角，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球在斜面2上仍能达到释放时的高度。②将斜面1与斜面2对接，让一个静止的小球沿斜面1滚下，小球将滚上斜面2。③如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度。④继续减小斜面2的倾角，直至使它成为水平，小球沿斜面1滚下，如果没有摩擦，小球将沿水平面做匀速运动。请根据伽利略的设计思想进行排序（填写相应序号）。伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来，揭示了力是（选填“改变”、“维持”）物体运动状态的原因。6．如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明可以改变物体的运动状态。被踢出后，被...