高中语文 第二专题 第7课 安妮日记（节选）落实应用板块训练 苏教版必修2VIP免费

【创新方案】高一语文第二专题第7课安妮日记（节选）落实应用板块训练苏教版必修2(时间：40分钟分值：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A．笼罩(zhào)倒坍(tā)投掷(zhì)蹒跚(shān)B．蛰伏(zhí)胡诌(zhōu)唾弃(tuò)炮制(páo)[C．跛脚(bǒ)粟粒(sù)渎职(dú)引擎(qínɡ)D．颠簸(bǒ)窒息(zhì)吞噬(shì)忖度(cui)解析：A项“坍”应读tān，B项“蛰”应读zhé，D项“忖”应读cǔn。答案：C2．下列词语中没有错别字的一组是()[A．侦探粗暴揪住食不裹腹B．懈怠徘徊执著欢呼鹊跃C．蜕变无辜肆虐唉声叹气D．惬意匮乏国藉根深缔固解析：A项“裹”应为“果”。B项“鹊”应为“雀”。D项“藉”应为“籍”，“缔”应为“蒂”。答案：C3．填入下列句子横线处的词语最恰当的一组是()(1)任何一门艺术都不可能长久不衰，高潮过去之后就________陷入发展的低谷，皮影戏也不例外。(2)公安部门将继续行动，进一步打假扫黑，为中国足球的健康发展________毒瘤。(3)随着国际金融危机对我国沿海城市的影响________消退，缺工成为沿海加工制造类企业最头疼的事情。A．未免根除逐步B．不免铲除逐步C．不免铲除逐渐D．未免根除逐渐解析：“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“未免”指实在不能不说是，表示不以为然。据语境(1)应填“不免”。“铲除”的意思是连根除去，消灭干净；“铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指具体事物，如草、土、石等。“根除”的意思是彻底铲除，比“铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物。据语境(2)应填“铲除”。“逐步”表示有步骤地变化，突出阶段性；“逐渐”表示缓慢地演进，一般无明显的阶段性。据语境(3)应填“逐渐”。答案：C4．下列各句没有语病的一句是()A．为了提升这位我等待已久的朋友在我心目中的形象，使我不想和大多数人一样只是随手记下一些事实。B．安妮的父亲奥托是八个罹难者中的惟一幸存者，1947年，他将女儿的日记整理出版。C．里面的人没东西吃，更没水喝，因为一天只供水一小时，而且好几千人只用一间厕所和一个水槽。D．除非所有人没有例外都经过一场蜕变，否则还是会有战争，苦心建设、培养和种植起来的一切都会被摧毁、砍倒，然后又从头来过！解析：A项成分残缺，缺主语，应去掉“使”。B项，不合逻辑，“罹难”指遭灾遇险而死；被害。这与后面“惟一幸存者”相矛盾。D项语序不当，“摧毁”与“砍倒”的顺序调换一下。答案：C5．填入下文横线上的话，与上下文衔接最好的一项是()有人说战争没什么好写，因为战争是丑的，是破坏的。假如社会上的一切都可以作为文艺作品的材料，不知为何单单把战争排除在外；假如文艺含有奖善惩恶的目的，那么，________，为什么不可以写呢？A．写战争就是写善与恶的交锋B．战争正是善与恶的交锋C．战争正是善与恶交锋的材料D．写战争用的就是善与恶交锋的材料解析：本题根据陈述对象的一致性原则判定选项。本句陈述对象是“战争”，A、D两项换成了“写战争”，C项“战争是材料”不通，只有B项和题干的陈述对象保持一致。答案：B二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成6～9题。两个同龄少女的日记古德隆·希姆莱(GudrumHimmler)，1929年8月8日生于德国慕尼黑，纳粹党魁海因里希·希姆莱之女。古德隆日记始于1941年夏，记有家人对她的期待、周围发生的事及她从大人谈话中的所闻，还记录下她蜷缩于自身小世界的孤独和对形势急转直下的无奈。日记由其母连同希姆莱的重要文件一并保存，后落入盟军手中，被公布于众。安妮日记1943年10月29日“……我从一个房间徘徊到另一个房间，在楼梯里上上下下，像一只本来会唱歌的鸟被剪去翅膀，不断用身子撞那沉暗的笼子的铁条。‘放我出去，到有新鲜空气和笑声的地方去！’我心中有个声音哭喊着。”古德隆日记1943年11月1日“林登菲希特(Lindenfycht)(希姆莱发迹后迁入与其身份相当的庄园)以后准归我所有，囚徒们已在周围安上了篱笆。”安妮日记1943年6月15日“收音机是我与世界的唯一联系，真的！周围的气氛很糟，但有这来自太空的神奇之声相助，给我鼓气：振作起来，形势定...