【创新方案】高一语文第三单元第10课游褒禅山记落实应用板块训练新人教版必修2(时间：40分钟分值：67分)一、基础巩固(30分，选择题每小题3分，翻译9分)1．下列句子中加点的字，解释不正确的一项是()A．独其为文犹可识文：华美、有文采余与四人拥火以入拥：持、拿B．则或咎其欲出者咎：责怪夫夷以近，则游者众夷：平坦C．往往有得得：心得，收获而无物以相之相：帮助D．何可胜道也哉胜：尽盖音谬也谬：错误解析：A项，文，文字。答案：A2．下列各组加点的虚词，意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析：A项“乃”的意义和用法分别是“副词，于是，就”“副词，却，竟，竟然”；B项“其”的意义和用法分别是“第一人称代词，自己”“助词，调节音节”；C项“然”的意义和用法分别是“代词，如此，这样”“助词，形容词词尾‘……的样子’”；D项“之”的意义和用法均是“助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，没有实在意义”。答案：D3．下列各句中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A．所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。B．于是余有叹焉C．而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。D．比好游者尚不能十一。解析：A项“所谓”，古今义都是“所说的”。B项“于是”，古义是“对这件事”，今义是表示后一事紧接着前一事，后一件事是由前一事引起的。C项“非常”，古义是“不平常”，今义是程度副词，“很，十分”。D项“十一”，古义是“十分之一”，今义是数词“11”。答案：A4．下列各句中加点的词没有活用现象的一项是()A．其下平旷，有泉侧出B．有志矣，不随以止也C．则其至又加少矣D．至于幽暗昏惑而无物以相之解析：A项，侧，名词作状语；C项，至，动词用作名词；D项，幽暗昏惑，形容词用作名词。答案：B5．下列句子句式分类正确的一项是()①距洞百余步，有碑仆道②今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也③此余之所得也④所谓前洞也⑤遂与之俱出⑥唐浮图慧褒始舍于其址A．①②③/④⑤/⑥B．①⑤/②③④/⑥C．①④/②③/⑤⑥D．①⑥/②③④⑤解析：①⑤是省略句，“有碑仆(于)道”“(余)遂与之俱出”；②③④是判断句；⑥是状语后置句。答案：B6．下列说法，不正确的一项是()A．“庐陵萧君圭君玉”一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。B．“至和元年七月某日”一句中，“至和”是以皇帝的年号记年的。C．“临川王某记”一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。D．“长乐王回深父”一句中，“父”是对人的尊称。解析：D项“父”通“甫”，古代在男子名字下加的美称。答案：D7．下列对本文的分析和解说，不正确的一项是()A．“古人之观于天地……往往有得，以其求思之深而无不在也”，作者以古喻今，可见今人若要有收获，也必须有这种坚毅的探索精神。B．作者通过论述心得揭示了志、力、物三者的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的辩证唯物主义思想。C．提出“志”这个条件时，用双重否定，强调“有志”；提出“力”“物”这两个条件时，分别把“有志”作为基本前提，也强调了“志”。D．作者写仆碑上的文字，由山名读音的以讹传讹，联想到古籍的以讹传讹，触目伤怀，产生无限感慨，其目的也是表现有志的主题。解析：D项，不是“表现有志的主题”，而是表现“不人云亦云必须深思而慎取的主旨”。答案：D8．把下列句子翻译成现代汉语。(9分)(1)然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。(3分)译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)但是力量足够达到那里(结果却没有达到)，在别人看来是可以讥笑的，在自己看来也是有所...
