重庆市萱花中学高中物理 3.4 通电导线在磁场中受到的力教案 新人教版选修3-1VIP专享VIP免费

重庆市萱花中学高中物理3.4通电导线在磁场中受到的力新人教版选修3-11.复习磁感线，磁场强度，磁通量的相关知识。2.复习磁感应强度的定义式，并通过定义式推导磁场力的表达式。3.回忆初中学习和使用过的电流表。问题：1.复习回顾相关知识：写出磁感应强度的定义式B=。2.安培力的方向如何确定？安培力的大小如何确定？3.左手定则的内容是：。3.安培力与哪些因素有关？4.思考磁电式电流表的工作原理。、1．如右图所示，蹄形磁体用悬线悬于O点，在磁铁的正下方有一水平放置的长直导线，当导线中通以由左向右的电流时，蹄形磁铁的运动情况是（）A．静止不动B．向纸外平动C．N极向纸外，S极向纸内转动D．N极向纸内，S极向纸外转动2.如图1所示，两根互相绝缘、垂直放置的直导线ab和cd，分别通有方向如图的电流，若通电导线ab固定不动，导线cd能自由运动，则它的运动情况是()(A)顺时针转动，同时靠近导线ab(B)顺时针转动，同时远离导线ab(C)逆时针转动，同时靠近导线ab课前预习知识准备一教材助读二预习自测三图1(D)逆时针转动，同时远离导线ab3.如图2所示，在条形磁铁S极附近悬挂一个线圈，线圈与水平磁铁位于同一平面内，当线圈中电流沿图示方向流动时，将会出现()(A)线圈向磁铁平移(B)线圈远离磁铁平移(C)从上往下看，线圈顺时针转动，同时靠近磁铁(D)从上往下看，线圈逆时针转动，同时靠近磁铁4.一只电流表，发现读数偏小，为纠正这一差错，可行的措施是（）A.减少表头线圈的匝数B.减小永久磁铁的磁性C.增加分流电阻的阻值D.增加表头线圈的匝数5.如图3所示，在匀强磁场中有一矩形线圈与磁场平行，在磁场作用下发生转动，转动方向是（）A.ab边转向纸外，cd边转向纸内B.ab边转向纸内，cd边转向纸外C.ad边转向纸内，cd边转向纸外D.ad边转向纸外，cd边转向纸内1.有磁场有电流就一定会受安培力吗？安培力总是垂直于磁场方向和电流方向共同决定的平面，但磁场方向和电流方向一定垂直吗？2.安培定则和左手定则区别是？3.通以单位电流引起的偏转角叫电流表的灵敏度，要想提高磁电式电流表的灵敏度，可采用的办法有哪些？探究一：安培力的计算例1.将长度为20cm、通有0.1A电流的直导线放入一匀强磁场中，电流与磁场的方向如图所示，已知磁感应强度为1T。试求出下列各图中导线所受安培力的大小和方向。课中探究学始于疑一质疑探究二图3图2探究二：安培力作用下通电导线的运动例2．如图4所示，把一重力不计可自由运动的通电直导线AB水平放在蹄形磁铁磁极的正上方，当通以图示方向的电流时，导线的运动情况是（从上往下看）（）A.顺时针方向转动，同时下降B.顺时针方向转动，同时上升C.逆时针方向转动，同时下降D.逆时针方向转动，同时上升例3．如图5所示，长L、质量为m的金属杆ab，被两根竖直的金属丝静止吊起，金属杆ab处在方向垂直纸面向里的匀强磁场中。当金属杆中通有方向a→b的电流I时，每根金属丝的拉力大小为T。当金属杆通有方向b→a的电流I时，每根金属丝的拉力大小为2T。求磁场的磁感应强度B的大小。探究三：磁电式电流表例4.磁电式电流表中通以相同电流时，指针偏转角度越大，表示电流表灵敏度越高，若其余条件都相同，则灵敏度高的电流表具有()A.比较小的通电线圈的横截面积B.比较“硬”的两个螺旋弹簧C.比较少的通电线圈匝数D.比较强的辐向分布的磁场（请同学们自己归纳总结本节的重点知识）通电导线我的知识网络图三图4图5在磁场中受到的力1：在匀强磁场中，有一段5㎝的导线和磁场垂直，当导线通过的电流是1A时，受磁场人作用力是0.1N，那么磁感应强度B=T；现将导线长度增大为原来的3倍，通过电流减小为原来的一半，那么磁感应强度B=T，导线受到的安培力F=N。2：在倾角为a的光滑斜面上，放置一通有电流I、长为L、质量为m的导体棒，如图6所示⑴欲使棒静止在斜面上，外加匀强磁场的磁感应强度的B的最小值为多大，方向如何？⑵欲使棒静止在斜面上且对斜面无压力，应加匀强磁场的磁感应强度B的最小值为多大，方向如何？3：如图7所示，在垂直纸面向里的匀强磁场中，有一段弯成直角的金属导线abc，且ab=bc=L0，通有电流I，磁场的磁感应强度为B，若要使该导线静止不动，在b点应该施加一个力F...