第1节核力与核能●课标要求知识与技能1
知道什么是核力，了解核力的特点．2．认识原子核的结合能和质量亏损．3．能应用质能方程进行计算．过程与方法1
会根据质能方程和质量亏损的概念计算核反应中释放的核能；2．培养学生的理解能力、推理能力、及数学计算能力．情感态度与价值观1
使学生树立起实践是检验真理的标准、科学理论对实践有着指导和预见作用的能力．2．认识开发和利用核能对解决人类能源危机的重要意义
●课标解读1．知道核力的概念、特点及自然界存在的四种基本相互作用．2．了解核素的核素图，知道稳定原子核中质子与中子的比例随着原子序数的增大而减小．3．了解结合能平均结合能的概念，知道两种释放核能的方式，知道核反应中的质量亏损．4．知道爱因斯坦的质能方程，理解质量与能量是“对应”关系而不是“转化”关系．●教学地位本节是本章的第一节内容，可先通过有关核能的新闻报道或太阳中核反应对地球的作用，以及原子弹、核电站对人类生活的影响等激发学生的兴趣．告诉学生核能的两种释放方法，从而导入核力概念，讲解核素、结合能、平均结合能，掌握爱因斯坦质能方程并能进行计算．告诉学生全章结构以及本节和其他章节的关系．通过对核素图的分析，让学生掌握核素图的特点，了解轻核聚变和重核裂变都是核能的释放方式，并使学生建立物理学习和研究科学的方法
●新课导入建议问题导入提问1：氦原子核中有两个质子，质子质量为mp＝1
67×10－27kg，带电量为元电荷e＝1
6×10－19C，原子核的直径的数量级为10－15m，那么两个质子之间的库仑斥力与万有引力两者相差多少倍
(两者相差1036倍)提问2：在原子核那样狭小的空间里，带正电的质子之间的库仑斥力为万有引力的1036倍，那么质子为什么能挤在一起而不飞散
会不会在原子核中有一种过去不知道的力，把核子束缚在一起了呢
今天就来学习这方面的内容．●教学流程设计⇒⇒⇒⇓⇒⇐⇐⇓步骤8
