广东省德庆县孔子中学高中物理打点计时器的使用教案新人教版必修1基础写作教学内容打点计时器的使用教学目标1．了解两种打点计时器的结构和工作原理。2．理解纸带中包含的物体运动信息（时间、位移）。3．会根据记录的运动信息分析物体运动情况。教学策略手段电磁打点计时器：它是利用电磁感应原理打点计时的一种仪器，当通过4—6V低压交流电时，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便上下振动起来，位于振片一端的振针就跟着上下振动而打点，这时，如果纸带运动，振针就在纸带上打出一系列点，当交流电源频率为50Hz时，它每隔0.02s打一点，即打出的纸带上每相邻两点间的时间间隔为0.02s。三、实验器材：电火花计时器（或电磁打点计时器）及纸带、刻度尺、电源、导线等。四、实验步骤：（1）、把电火花计时器固定在桌子上，检查墨粉纸盘是否已经正确地套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确地穿好，墨粉纸盘是否在两条纸带之间。（2）、把计时器上的电源插头在220V交流电源插座上。按下脉冲输出开头，用手水平地拉动两条纸带，纸带动上就打上一系列圆小点。（3）、取下纸带，从能看得清规戒律的某个点数起，数一数纸带上共有多少个点。如果共有n个点，点子的间隔数则为（n-1）个，用t=0.02（n-1）计算出纸带的运动时间t。（4）、用刻度尺测量一下，打下这些点，纸带通过的距离s有多长。（5）、利用公式计算纸带在这段时间内的平均速度。把测量和计算的结果填入表一中。（6）、选取一条点迹清晰便于分析的纸带进行数据分析。从能够看清的某个点开始，每隔0.1s取一个点，在纸带上用数字0，1，2….5标出这些“测量点”，测量包括每个点的一段位移△x,记录在表中，同时记录相对应的时间，以测量该点的瞬时速度（2）电火花计时器：它是利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时仪器。当接通220V交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生火花放电，于是在运动纸带上就打出一系列点迹。当电源频率为50Hz课堂练习1.关于打点计时器的使用，下列说法中正确的是()A．打点计时器应用低压交流电源，交流电频率为50Hz；B．纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面；C．要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源；D．为减小摩擦，每次测量应先将纸带理顺。2．如图所示，是某人练习使用打点计时器得到的纸带，纸带的右端后通过打点计时器．从点痕的分布情况可以断定纸带的运动情况是。若所用电源频率为50Hz，从打下A点到打下D点，共13点，历时s，位移为m，这段时间内纸带运动的平均速度是m/s．BD段的平均速度是m/s。3．手拖动纸带经过打点计时器后，在纸带上留下的点中有6个连续清晰的点，测出这6个点的第1点到第6点的距离为18cm，则（）A．手运动的平均速度为0.03m/sB．手运动的平均速度为1.5m/sC．手运动的平均速度为1.8m/sD．手运动的平均速度为180m/s4．某同学用电磁打点计时器做实验时，在纸带上留下的不是圆点，而是一列短线，这可能是因为()A．打点计时器错接在直流电源上；B．电源频率不稳定；C．打点的振针压得过紧；D．打点的振针压得过松。5．根据打点计时器打好的纸带，可以从纸带上直接得到的物理量是（）A．时刻B．时间C位置D．位移E．平均速度教学反思
