第二节气温和气温的分布第一课时学习目标:1、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。2、读气温曲线图,能说出气温日变化和气温年变化的规律。3、利用气象资料,绘制气温曲线图。重点1、气温变化的规律。2、利用气象资料,绘制气温曲线图。自学过程(一)自学49—50页“气温与我们”部分内容。1、自学50页阅读材料《气温的观测》,完成下列要求测定气温一般用摄氏温标,记做,读做;观测时通常一天要进行次,一般是在时、时、时、时观测。2、读49页3.10图,填出不同时段的气温:8点时是℃,14点时是℃,20点时是℃,2点时是℃,根据图右边的文字内容,这一天的平均气温是℃。3、根据日平均气温的方法,你能描述什么是月平均气温和年平均气温吗?月平均气温。年平均气温。4、阅读50页活动题资料,说出每一个字条的内容中气温与人类生产生活的关系:字条1说明气温与的关系;字条2说明气温与的关系;字条3说明气温与的关系;字条4说明气温与的关系;字条5说明气温与的关系;请你任意说出一条气温与人类生产生活的关系的实例(二)自学“气温的变化”部分内容1、读51页上面文字,气温的日变化是以;气温的年变化是以。2、读图3.12及右边的文字,该地的日最高气温约℃,最低气温约℃,日较差约℃。一日中的最高气温出现在,最高气温出现在。3、读图3.12及右边的文字,该地的月平均最高气温约℃,最低气温约℃,年较差约℃。4、读图3.12右边的文字,完成右表:5、处理教材51页活动1读图3.14完成下列要求:(1)最高月平均气温出现在月,数值约为℃;(2)最低月平均气温出现在月,数值约为℃;北半球气温最高的月份气温最低的月份陆地海洋(3)气温年较差为℃;(4)该地气温的年变化规律冬夏,季节变化,年较差(大或小)。6、处理教材51页活动2,根据气温资料绘制气温曲线图1)根据上面的材料绘制气温曲线图。2)(4)该地气温的年变化特征是。五、学效检测1、一年当中,某地最高气温出现在7月,最低气温出现在1月,它是位于半球(南、北)的上(海洋或陆地)。2、某地一天中测得的气温如右表,该地的平均气温是()A、10℃B、11℃C、12℃D、13℃3、一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在()A、日出前后、日落前后B、日出前后、正午前后C、中午12点、清晨1点D、午后2点、日出前后4、读右图完成下列内容(1)最高月平均气温出现在月,数值约为℃;(2)最低月平均气温出现在月,数值约为℃;(3)气温年较差为℃;(4)该地气温的年变化规律冬夏,季节变化,年较差(大或小)。学用方法指导1.气温年变化曲线图的阅读月份123456气温℃-20.1-15.8-6.05.813.919.7月份789101112气温℃23.321.614.35.6-6.7-16.8时刻8点14点20点2点气温7℃18℃15℃4℃0102030-10-20-30(1)气温年变化曲线图的功能:①估计一年中的最高月均温和最低月均温,计算气温的年较差。②判断气温年变化的大小:看气温曲线弯曲程度大小,弯曲程度小,气温变化就小;反之,气温变化就大。(2)等温线图的判图①在同一条等温线上,气温相等。a.等温线稠密,气温差异大;反之,气温差异小。b.等温线与纬线平行,说明气温主要受纬度影响。c.等温线与海岸线平行,说明气温受海洋影响显著。d.等温线与等高线平行,说明气温主要受地势高低影响。②在气温分布图上,比较同一纬度陆地和海洋的气温的高低。如图3.2-12,同纬度上的A、B两点,A点气温小于10℃,B点气温大于10℃,可知在这一纬度,海洋平均气温高于陆地,为冬季等温线分布图。(3)从等温线的排列状况可以判断南北半球。如图3.2-12,由于等温线由南向北数值递减,结合气温由赤道向两极递减的变化规律,可知这是北半球。(4)若陆上等温线向南凸说明太阳直射点在南半球,月份应是1月份前后几个月,南半球夏半年,北半球冬半年(如图3.2-12)。若陆上等温线向北凸说明太阳直射点在北半球,月份为7月份前后,北半球夏半年,南半球冬半年。第二课时学习目标:1、记住等温线、高温中心、低温中心等概念。2、记住气温的三个分布规律。3、会计算关于气温垂直变化的有关习题。重点1、气温的三个分布...