第3节探究平抛运动本节教材分析（1）三维目标（一）知识与技能⒈知道平抛运动的特点是初速度方向水平
只有竖直方向受重力作用，运动轨迹是抛物线
⒉知道平抛运动形成的条件
⒊理解平抛运动是匀变速运动
其加速度为g
会用平抛运动规律解答有关问题
（二）过程与方法⒈在知识教学中应同时进行科学研究过程教育，本节课以研究平抛物体运动规律为中心所展开的课堂教学，应突出一条研究物理科学的一般思想方法的主线：观察现象→初步分析→猜测实验研究→得出规律→重复实验→鉴别结论→追求统一
⒉利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动，渗透物理学“化曲为直”“化繁为简”的方法及“等效代换”正交分解”的思想方法
（三）情感、态度与价值观⒈通过重复多次实验，进行共性分析、归纳分类，达到鉴别结论的教育目的，同时还能进行理论联系实际的教育
（2）教学重点平抛运动的特点和规律（3）教学难点平抛运动的规律（4）教学建议1．本节内容是通过实验探究平抛运动的规律，它既是前一节运动的合成与分解方法的具体实践应用，也是后一节抛体运动的规律得出的前提，更是学生自主设计、探索的好素材，在本章中有着重要的地位
2．《课程标准》要求学生会用合成与分解的方法分析抛体运动；能分别以物体在水平方向和竖起方向的位移为横坐标和纵坐标，描绘做抛体运动的物体的轨迹
要求学生知道平抛运动的受力特点；知道用实验方法得到平抛运动轨迹的方法；理解确定平抛运动在水平方向做匀速直线运动、竖直方向做自由落体运动所用的方法；知道水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的独立性和同时性；体会研究曲线运动的基本方法
导入一合运动和分运动之间以及各个分运动之间存在什么关系呢
合运动和分运动所经历的时间一定是相同的，这是等时性原理；各个分运动之间是相互独立、互不影响的，这是独立性原理
通过运动的合成与分解来研究一种生活中常见的运动——平抛运动
导入二结合生活、
