九年级物理上册 11.2 滑轮学案2 苏科版-苏科版初中九年级上册物理学案VIP免费

第十一章简单机械课题：二、滑轮（2）班级姓名学号一、要点导学：1、滑轮组①定义：组合成滑轮组。②特点：使用滑轮组既能又能改变。③如果支持动滑轮的绳子股数N为2，则考虑滑轮自重时F=，不计轮重时F=．S自由=S物，V自由=V物，则写成通式：支持动滑轮的绳子股数N为n，则考虑滑轮自重时F=，不计轮重时F=．S自由=S物，V自由=V物．④组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。二、自主训练1．如图所示，不计摩擦和绳重,G为250N的重物在F作用下匀速上升,(1)不计动滑轮自重,则绳上拉力为，(2)动滑轮重为10N，拉力F为，(3)重物上升2m时,绳子自由端上升．(4)绳子自由端上升速度为5m/s，则重物上升速度为.2．如图所示，不计绳重，也不计轮轴处的摩擦，水平拉力为F=120N，物体A受的重力为G=800N，且在水平面上匀速向左滑动，(1)物体A受到的摩擦力的大小为N.(2)绳子自由端移动3m时,物体A移动m.(3)绳子自由端移动速度VB和物体A移动速度VA的关系：.3.判断下列滑轮组中参数N各为多少．4．如图所示，用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了．这幅漫画(第1题图)(第2题图)(第3题图)说明了．5.按图中所给的省力条件,画出各滑轮组绳子旁绕方法。图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。（不计绳重及摩擦）F=F=F=6.如图,使用定滑轮可以，但是不能。使用动滑轮可以，但是不能.为了达到既能省力又能改变力的方向，我们可以把定滑轮和动滑轮组装成.7.如图滑轮组，该滑轮组中支持动滑轮的绳子股数N是，现在绳子自由端移动距离S1=S2，现在绳子自由端移动速度V1=V2绳子自由端拉力F=G．8.如图所示的动滑轮，用它把重15N的物体匀速提升过程中，弹簧测力计示数为10N，则拉力F为（）若不计摩擦，动滑轮重为（）A.5NB.10NC.15ND.20N9．如图所示，物体G在拉力F的作用下匀速上升了0.4m，若不计滑轮重及摩擦，如果重物G=l00N，则拉力F为（）拉力F移动的距离为（）A.25NB.50NC.100ND.0.2mE.0.4mF.0.8m10．在水平地面放置一个重360N的物体，用如图所示的滑轮组匀速拉动物(第4题图)(第5题图)(第6题图)(第7题图)(第8题图)（第9题图）体(不计绳与滑轮的摩擦)，拉力F为40N，则物体与地面间的摩擦阻力应为()．A．40NB．60NC．120ND．360N11．如图，利用一定一动滑轮组匀速提升200N重物G，（1）当重物2s上升了6m，绳子自由端移动多少距离？（2）重物上升速度为多少？绳子自由端移动速度为多少？（3）不计摩擦、绳重、轮重，则绳上拉力F多大？（4）若滑轮自重8N，则绳上拉力F至少多大？（1）（2）（3）（4）(第10题图)(第11题图)2．如图，利用一定一动滑轮组匀速拉动重物A，绳上拉力F=50N，（1）当绳子自由端移动5m时重物移动多少距离？（2）如移动时间为5s，则绳子自由端移动速度为多少？重物移动速度为多少？（3）不计摩擦、绳重，则地面对A的摩擦力f多大？（1）（2）（3）(第12题图)二、滑轮（2）一、要点导学：1、①定滑轮和动滑轮②省力力的方向③1/2（G＋G动）1/2G2h2、1/n(G＋G动)G/nnn④略二、自主训练：1、（1）125N（2）130N(3)4m（4）2.5m/s2、（1）240（2）1.5VB＝2VA3、2334454、光滑的圆木棒相当于滑轮组，绳子股数越多越省力5、略6、改变力的方向省力省力改变力的方向滑轮组7、3331/38、BA9、BF10、C11（1）18（2）3m/s9m/s（3）66.7N（4）69.3N12、（1）2.5m(2)1m/s0.5m/s(3)100N