四川省射洪县射洪中学高二数学《2.1.1合情推理》教材分析本节教材分析一三维目标1知识与能力目标（1）理解归纳推理、类比推理的概念。（2）了解归纳、类比推理的作用，掌握归纳、类比推理的一般步骤，会利用归纳、类比推理进行一些简单的归纳、类比推理。2过程与方法目标（1）学生通过积极主动地参与课堂活动，经历归纳、类比推理概念的获得过程，了解归纳、类比推理的含义。（2）通过欣赏一些伟大猜想的产生过程，体会并认识利用归纳、类比推理能猜测和发现一些新事实、得出新结论的作用。（3）通过具体解题，感受归纳、类比推理探索和提供解决问题的思路和方向的作用；通过自主学习归纳、类比推理的一般方法，建构归纳、类比推理的思维方式。3情感态度与价值观目标学生通过主动探究、合作学习、相互交流，培养不怕困难、勇于探索的优良作风，增强了数学应用意识；通过体会成功，形成学习数学知识、了解数学文化的积极态度.二教学重点归纳、类比推理的含义与作用。三教学难点利用归纳、类比推理进行简单的合情推理。四教学建议本节内容实用性较强，在教学中注意结合具体的实例讲解，按照归纳类比推理的步骤引导学生分析问题，每一个例题都要详细分析，特别是例二要让学生明白归纳推理是由特殊到一般的推理，得出的结论正确与否只能更进一步去证明或实践检验。用心爱心专心1
