课题:圆与方程复习教材分析:本章在第三章“直线与方程”的基础上,在直角坐标系中建立圆的方程,并通过圆的方程研究直线与圆、圆与圆的位置关系
在直角坐标系中建立几何对象的方程,并通过方程研究几何对象,这是研究几何问题的重要方法,通过坐标系把点与坐标、曲线与方程联系起来,实现空间形式与数量关系的结合
坐标法是贯穿本章的灵魂,在教学中要让学生充分的感受体验
课型:复习课教学要求:1.了解解析几何的基本思想,了解用坐标法研究几何问题;掌握圆的标准方程和一般方程,加深对圆的方程的认识
2.能根据给定的直线、圆的方程判断直线与圆、圆与圆的位置关系,能用直线与圆的方程解决一些简单问题
3.了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标系刻画点的位置,会用空间两点间的距离公式
4.通过本节的复习,使学生形成系统的知识结构,掌握几种重要的数学思想方法,形成一定的分析问题和解决问题的能力
教学重点:解析几何解题的基本思路和解题方法的形成
教学难点:整理形成本章的知识系统和网络
教学过程:一.知识要点:学生阅读教材142P的小结部分.二.典例解析:1.例1
(1)求经过点A(5,2),B(3,2),圆心在直线2x─y─3=0上的圆的方程;(2)求以O(0,0),A(2,0),B(0,4)为顶点的三角形OAB外接圆的方程新疆源头学子小屋特级教师王新敞http://www
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com/wxc/王新敞特级教师源头学子小屋新疆解:(1)设圆心P(x0,y0),则有2020202000)2()3()2()5(032yxyxyx,解得x0=4,y0=5,∴半径r=10,∴所求圆的方程为(x─4)2+(y─5)2=10新疆源头学子小屋特级教师王新敞http://www
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