七年级历史上册 2.5 夏商周时代的社会导学案（无答案） 华东师大版-华东师大版初中七年级上册历史学案VIP免费

夏商周时代的社会学习目标知识与技能：要求学生了解夏、商、周三代更替的大致过程，包括盘庚迁殷、牧野之战、分封制、宗法制及东周建立等基础知识。过程与方法：通过对甲骨文的辨认，激发学生探寻古文字的兴趣，引导学生懂得可通过考古材料来了解历史。情感教育与价值观①夏、商、周的灭亡说明昏庸、暴虐的统治注定要失败。②分封制和宗法制是西周的重要制度，其对西周政治等级制度和稳定社会起了一定的作用，并对后世产生了很大影响。重点：分封制和宗法制难点：分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面影响，这些都是初一学生较难理解、掌握的。时间分配导课分、自学分、交流分、展示分、小结分、巩固分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一自学新知（一）、夏商周的更替1.______、_______、______，是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。它起源于______________世纪，止于______________年西周灭亡，历时约1300多年，其中______________建立了我国历史上第一个王朝。_______朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。此朝代屡次迁都，直到公元前14世纪，__________将都城迁到______，史称“______________”。导课：我们在前面学习了第4课从“公天下”到“家天下”。了解了禅让制，这种我国古代部落联盟时期以原始民族方式推荐首领的传说。同样，在传说中有古代圣贤的代表尧、舜、禹。禹之所以被人们尊称为“大禹”，是因为他治水有功，在治水的过程在他因势利导，变“堵”为“疏”，降服洪水。禹去逝后，启击败2.公元前_______年，周武王率兵在_________与商纣激战，商纣王战败自杀，商朝灭亡，周朝建立，定都_____（今____________），史称“_________”。3.填写表格内容国家建立时间立国君主都城灭亡时间亡国君主夏商周（二）、周的分封制和宗法制（一）分封制1.为了加强对各地的统治，西周统治者实行制。2.分封的办法：由周王把土地、臣民封赐给同姓或异性贵族，建立起许多诸侯国，历史上称为“”3.西周时的主要封国有卫、、、宋、、等国。4.周王与诸侯的关系：分封出去的诸侯必须承担、、缴纳贡赋和定期朝见周王述职等义务。在封国内的诸侯有的统治权，并可把封地内的土地和民众逐级分封给、和士。5.分封制的作用：分封制的实行，对拓展周的伯益，取得权位，建立夏朝。从此，“家天下”代替“公天下”，王位世袭制代替“禅让制”。今天，我们接着学习夏商周的更替。拓展：公元纪年的方法：公元是世界通用的纪年方法，以传说中的耶稣诞生年为公元元年，以元年为界，向前推算，称为公元前XX年，向后推算，称为公元XX年。每十年为一个“年代”，每百年为一个“世纪”。如公元前1046年属于公元前11世纪40年代；1949年属于20世纪40年代。补充：公元元年也就是公元1年。公元元年之前为公元前1年，没有公元0年。计算年代的方法：如果两个年代都是公元前或都是公元后的，两数相减；如果两个数跨公元前后，两个数相加减1。，加强周王室的起了重要作用。（二）宗法制1.西周实行的宗法制是以为基础的，核心是。2.作用：由层层等级严密编织成的宗法血缘关系网络，起着维护和稳定的作用。（三）、西周的灭亡1.西周末年，政局动荡不安，公元前771年少数民族____________攻破镐京，幽王被杀，西周灭亡。2.幽王死后，申侯和诸侯拥立太子为王，这就是周平王。公元前年，平王把都城迁到_________，后人把周平王东迁以后的周朝，称为“_________”。二、合作探究小组讨论完成下列题目1.你知道世纪是指什么吗？今年是2014年，你知道这是一种什么纪年法吗？你知道2014年是多少世纪吗？2.武王伐纣为什么能取得胜利？说明了什么道理？3.结合“烽火戏诸侯”的故事思考西周灭亡的原因是什么？三、知识梳理夏商周的更替周的分封制对分封制的评价：分封制是经过分封自上而下形成的，它强化了天子对诸侯的统属关系；但诸侯在地方上拥有地方实权，具有较大的独立性，潜藏着割据隐患。分封制与宗法制的关系：分封制与宗法制是统一的，互为表里。宗法制是分封制的基础，在家庭范围为宗法制，在国家范围为分封制。周天...