回望成长学案设计新课导入同学两个字,代表的是共同的回忆。“总说着毕业遥遥无期,转眼就各奔东西。”六月,阳光明媚,回忆斑驳,校园里总是弥漫着温馨而感伤的离别气息。在这个苍茫的夏天,我们终于还是要说再见了。天很高,很蓝,栀子花的香气在风中飘散。我们在夏天的风里握别,说一声珍重,再见。为了这次道别,我们用了整整三年作为铺垫,我们什么都准备好了,再见了初中时光。初中三年,收获良多,今天,我们就这一话题,展开学习——回望成长。学习目标1.了解初中三年的收获,能够正确认识自己,勇于战胜自己,正确认识结束与开始的关系。2.能够正确总结初中三年的收获,作出正确的选择,明确以后的道路。3.在总结得失的前提下更加独立,承担更大的责任,学会合理选择。自主学习1.日月如梭,我们即将完成的学习任务,就要初中毕业了。回首三年,我们一起经历,一起。三年来,我们一直在努力,也不断有收获。2.初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动,,;我们结交一群的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;我们不断修炼自己的,提高自己的,坚持,;我们逐步树立,主动思考人类的前途命运。3.“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为。初中三年,我们有过、、,但始终,。我们学会反思,总结,吸取,每天都在进步。在学习和探索的道路上,我们逐渐,发现,挖掘,实现。4.马上要毕业了,我们不免为未来担心,多了一些、。结果,过程。过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的,也是人生的。在过程中所获得的,才是真正有意义的。5.回望成长历程,我们更加懂得;,我们脚踏实地。6.在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在,我们要理性分析主客观条件,思考并决定自己的。我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟。7.初中毕业,我们的人生将进入。也许我们会进入,也许我们会,开始。未来,无论身在何处、走向何方,我们都需要,实现。合作探究探究一我知收获小张是某地有名气的“花木大王”,在初中升学考试中,他曾是一名“落榜生”,父母准备借钱让他自费去上学被他拒绝了。回家后,他自学了花木种植的一些知识,创造性地培育出了一些新的花木品种,经过几年的艰苦努力和奋斗,他培育的花木品种不断丰富,花木年销售额逐年增长。他说:“没能进入高中和大学学习,是我的一个遗憾,但我利用了自身的条件和智慧,过上了幸福生活,这也是一种成功。”小张“利用了自身的条件和智慧,过上了幸福生活”,智慧来自哪里?探究二我会选择右边漫画反映了什么?探究三我会行动“条条大路通罗马”“三百六十行,行行出状元”。上述谚语说明了什么?课堂练习一、单项选择题1.日月如梭,我们即将完成义务教育阶段的学习任务,就要初中毕业了。回首三年,我们一起()①经历酸甜苦辣②上课捣乱③逃课④快乐成长A.①②B.③④C.①④D.②③2.初中三年,我们一直在努力,也不断有收获。我们的收获有()①在学海中泛舟,掌握越来越多的知识②参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事③结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行④不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.九年级,我们站在一个交汇点上,相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能,有许多机会,我们()①懂得珍惜当下②立足现实③放弃学业,踏入社会④脚踏实地走向远方的目标A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.在人生道路上,我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在,我们要理性分析主客观条件,()A.思考自己的人生规划B.思考并决定自己的目标和方向C.思考自己的人生方向D.思考自己的人生目标5.我们就要结束初中的学习和生活旅程了,更广阔的天地在等待着我们,我们应该()①做好准备,抓住机会②告别过去,放纵自我③善于创造机会,成就自己④勇往直前,迎接挑战A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④6.马上就要毕业了,我们不免为当下的人生选择焦虑,为未来担心。对此,下列观点你可以采纳的有()①生命中追逐目标的结果不重要,重在过程②理性分析主客观条件,慎重作出选择③畅想...
