新集体新面貌学案鲁教版新集体新面貌预习导学案一、预习目标1.情感态度价值观目标热爱新的集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。2.能力目标增强自我管理、自我调适自我控制的能力，提高对新环境的适应能力。3.知识目标认识个人和集体的关系，了解融入集体的方法。二、预习重点难点重点：融入新的班集体。难点：融入新的班集体。三、预习提纲1.理想的班集体是什么样的？2.良好班集体对我们的成长有什么重要作用？3.怎样融入新的班集体？4.课本中的事例和问题尝试解决四、预习流程1.自主预习（1）集体是我们成长的乐园请看P30四幅图片所体现的班集体，然后回答：①这四幅图片说明了什么？②你心目中理想的班集体是怎样的？③良好的班集体对你的成长有什么重要作用？（2）融入新的班集体①进入新的班集体，面对性格各异的同学，必须尽快融入这个大家庭。P31-P32四幅图画中同学的言行合适吗？结合这四幅图画，谈谈怎样去面对性格各异的同学？②小明平时很随便。进入中学后，他觉得新学校，新班级的规矩太多，太严了，遵守这些纪律，自己就觉得没有什么自由了。你同意他的看法吗？请说说你的理由③从“管闲事大侠”的自述中我们能得出什么结论？2.自我检测小天使报P22第三题我在行动3.梳理疑难通过预习、检测把你的收获、体会写出来；对本节课你能提出什么问题？讲授导学案一、学习目标1.情感态度价值观目标热爱新的集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。2.能力目标增强自我管理、自我调适自我控制的能力，提高对新环境的适应能力。3.知识目标认识个人和集体的关系，了解融入集体的方法。二、学习重点难点重点：融入新的班集体。难点：融入新的班集体。三、导学流程1.导入新课认定目标只差三度日本是个蜂蜜消费大国，日本蜜蜂有一种特殊的本领对付它的天敌--大黄蜂。日本蜜蜂对付大黄蜂的独特办法：大黄蜂对蜜蜂发动袭击时，先派了一个信使出来侦查，想打探好虚实后再集体出动。当大黄蜂的信使飞到蜜蜂蜂巢确定方位、标记符号时，蜂巢内的数万只日本蜜蜂发现了这个不速来客！它们很快倾巢而出，飞到大黄蜂身上，眨眼间就里三层外三层裹紧了它。蜜蜂们不断同时扇动着翅膀，形成了巨大的嗡嗡声。十几分钟后，大黄蜂在蜂群的包裹下渐渐失去了活力，不再挣扎，最终死亡！原来，蜜蜂虽然弱小，但它的生命极限温度却比大黄蜂高3℃，即49℃，而大黄蜂的为46℃。它们集体合围大黄蜂，利用扇动翅膀产生的热量使大黄蜂的体温上升，达到46℃。恰好使大黄蜂的体液沸腾而热死，同时又使自己的体温始终保持在49℃以下，从而成功的达到了自救的目标。感悟：在这则故事中，日本蜜蜂利用集体的力量和智慧，战胜了大黄蜂，保存了群体而它们所凭借的，竟是看似微弱的3℃的极限体温优势，这就是集体的力量。对于我们中学生来说，走进新的班集体，意味着我们又走进了一个新的“家”，我们要爱我们的班集体，树立主人翁意识，积极参与班级的各项活动，努力为集体添光彩。学生集体朗读本节课的学习目标2.预习检测（1）良好的班集体，有共同的__________,有___________的纪律和_________的同学关系，有积极向上的_________________。（2）良好的班集体是我们成长的________。良好的班集体有利于我们_____________的形成，有利于我们_____________、_______________、________________、_______________,促进我们__________________发展。（3）我们应该做到主动、______________,能平等待人、__________,能正确认识和处理同学间的_______与_______，就能建立起__________的同学关系，创设一个_________________的班级氛围。（4）_________是集体利益的可靠保证。（5）我们应该树立__________意识，认真完成班级交给的___________，积极参加班级的___________，自觉维护___________________，努力为集体添光彩。3.合作释疑把自主学习过程中不明白的问题，先同桌、后小组互助合作，不能解决的标出。（1）集体是我们成长的乐园请看P30四幅图片所体现的班集体，然后回答：①这四幅图片说明了什么？②你心目中理想的班集体是怎样的？③良好的班集体对你的成长有什么重要作用？（2）融入新的班集体①进入新...
