高中物理 磁场全章复习课2教案 人教版二册VIP免费

第2课时一、本章知识要点：（投影）1．掌握电流的磁场，会用安培定则判定直线电流、环形电流和通电螺线管产生的磁场方向．2．理解磁场、磁感应强度、磁感线等概念．3．知道磁感线的特点并能与电场线进行比较．4．知道磁场对电流的作用力（安培力）与磁感应强度，电流以及导线的长度有关，且知道它们之间的定量关系，能够进行相关计算；会用左手定则确定导线的受力方向．5．知道磁场对运动电荷的作用力（洛伦兹力）与磁感应强度，运动速度有关，且知道它们之间的定量关系，能够进行相关计算；会用左手定则确定运动电荷的受力方向．6．能够运用所学知识解决速度选择器、质谱仪、回旋加速器、磁流体发电机等简单的实际问题．二、知识归纳：（课前预习）１．磁极间的相互作用规律是：同名磁极相互，异名磁极相互．磁铁能吸引、、等金属．２．磁极间的相互作用是通过而发生的．３．通电导线的周围存在磁场是由丹麦物理学家发现的．如图，当导线中通有图示的电流时，小磁针Ｎ极将向转动．４．磁感线与电场线的联系与区别：电场线磁感线１．电场线从出发，终止于，电场线是的曲线，正、负电荷可单独存在．１．在磁体内部，磁感线是从极指向极，外部是从出发从进去，磁感线是的曲线，Ｎ、Ｓ极是不可分割的．２．电荷在电场中某点受到电场力的方向与该点的方向一致，也与该点所在２．小磁针在磁场中静止时极的指向或极的受力方向与该点的方向一致，也与该NＳＩ电场线的方向一致．点所在磁感线的方向致．３．电场中任何两条电场线都相交．３．磁场中任何两条磁感线都相交．４．电场线的疏密表示电场的．４．磁场线的疏密表示磁场的．５．安培定则是用来判断方向与方向之间的关系．具体做法是：用右手握住通电直导线，让伸直的大拇指的指向跟的方向一致，则弯曲的四指所指的方向表示的环绕方向．而在判断环形电流的磁感线与电流方向的关系时，右手弯曲的四指和方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上的方向．6．磁场的强弱和方向用来描述，它是矢量，它的方向规定为，它的定义式为7．磁场对电流的作用力（安培力）大小为F＝BIL（注意：L为有效长度，电流与磁场方向应（）．Ｆ的方向可用定则来判定．当电流与磁场方向平行时，安培力等于．试判断下列通电导线的受力方向．××××．．．．××××．．．．××××．．．．××××．．．．试分别判断下列导线的电流方向或磁场方向或受力方向．8．磁场对运动电荷的作用力（洛伦兹力）大小为f＝qvB（注意：电荷的速度方向与磁场方向应（）．f的方向可用定则来判定．当电荷的速度方向与磁场方向平行时，洛伦兹力等于．9．当带电粒子垂直进入匀强磁场，只受洛伦兹力作用时，粒子将做运动，运动半径为，运动周期为Ｉ×ＢＢＢＦ×Ｆ×Ｂ10．地球是一个大的磁体，有人认为地球的磁场是由于地球表面带的电和它的自转而产生的，那么你认为地球应该是带何种电荷？11．请画出下列几种情况的磁感线分布状况：Ａ．通电直导线．Ｂ．环形电流．Ｃ．通电螺线管．Ｄ．条形磁铁．Ｅ．蹄形磁铁．三、例题选讲【例1】如图1所示，两根垂直纸面平行放置的直导线A、C由通有等大电流．在纸面上距A、C等远处有一点P．若P点磁感应强度的方向水平向左，则导线A、C中的电流方向是如下哪种说法？A．A中向纸里，C中向纸外B．A中向纸外，C中向纸里C．A、C中均向纸外D．A、C中均向纸里【例2】在真空中，半径为r=3×10-2m的圆形区域内，有一匀强磁场，磁场的磁感应强度为B=0.2T，方向如图2所示，一带正电粒子，以初速度v0=106m/s的速度从磁场边界上直径ab一端a点处射入磁场，已知该粒子荷质比为q/m=108C/kg，不计粒子重力，则（1）粒子在磁场中匀速圆周运动的半径是多少？（2）若要使粒子飞离磁场时有最大的偏转角，其入射时粒子的方向应如何（以v0与Oa的夹角θ表示）？最大偏转角多大？问题：1．第一问由学生自己完成．2．在图中画出粒子以图示速度方向入射时，在磁场中运动的轨迹图，并找出速度的偏转角．（放实物展示台展示）3．讨论粒子速度方向发生变化后，粒子运动轨迹及速度偏转角的比．分析：（1）圆运动半径可直接代入公式求解．（2）先在圆中画出任意...