广东省陆河外国语学校高中历史《第15课_新文化运动与马克思主义的传播》教案新人教版必修3教学目标一、基础知识与能力:新文化运动兴起和马克思主义的传播过程中的基础知识，如《新青年》的创办、新文化运动的“四提倡，四反对”等；理解新文化运动兴起的背景和发展；民主与科学的主要含义；中国共产党早期组织的成立。二、过程与方法：开展讨论、辩论等教学活动，提高学生表达、探究能力。培养“论从史出”的历史学科素养。三、情感态度与价值观：通过对本课的学习，让学生知道历史的进步并不是直线式的，经常会有曲折，甚至还出现倒退的现象。那些为国家富强和民族进步做出巨大贡献的人都具有敏锐的眼光和非凡的勇气，尽管有这样和那样的缺陷和不足，但他们是值得尊敬的。重点与难点重点：新文化运动的主要内容；马克思主义在中国的传播。难点：新文化运动的影响及全面评价；马克思主义在中国广泛传播的原因。教学方法这一时期的文字和图片资料比较丰富的，在教学时适当进行补充，引导学生从新文化运动兴起的背景出发，联系具体内容，分析新文化运动的作用及影响。教学内容上，遵照认知规律，先让学生了解新文化运动的主要内容，再分析新文化运动的兴起原因和产生的影响。由感性到理性课时安排:2课时教学手段多媒体教学和学案结合(直接以随堂优化训练作学案用)板书设计：一、《新青年》的诞生：1、新文化运动出现的历史背景经济方面：第一次世界大战期间，中国资本主义有了进一步发展，出现了短暂的春天”。中国资产阶级强烈要求实行民主政治。（根本原因）政治方面：一方面，辛亥革命推翻了封建帝制；另一方面，窃国大盗袁世凯则加紧复辟帝制活动，废除临时约法，实行独裁统治。思想方面：一方面，辛亥革命后，民主、自由、平等、博爱等思想得到进一步发展；另一方面，袁世凯为复辟帝制在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。（直接原因）2、新文化运动的兴起：（1）兴起的标志：陈独秀在上海创办《青年杂志》1915年9月15日，陈独秀主编的《青年杂志》在上海创刊。从1916年第二卷起改名为《新青年》。陈独秀所写的发刊词《敬告青年》是该刊的纲领性文章。在文中他勉励青年崇尚自由、进步、科学，首先在中国高举起科学与民主两面大旗。《新青年》的创刊是新文化运动兴起的标志，《敬告青年》一文则成为新文化运动的宣言书。（2）主要阵地：《新青年》、北大成为新文化运动的主要阵地与活动基地。（3）主要代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等二、新文化运动前期的内容：﹙一﹚1.提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信2.提倡新道德，反对旧道德；3.提倡新文学，反对旧文学﹙二﹚民主、科学、新道德、旧道德的概念：民主：指民主思想和民主政治。科学：指近代自然科学法则和科学精神。1新道德：指资产阶级的道德，追求个性解放、男女平等。旧道德：指以孔子为代表的以三纲五常为中心的儒家传统道德。三、马克思主义传入中国1、背景（1）国内：①无产阶级队伍壮大，工人运动需要科学理论；②新文化运动造设了良好的社会环境；③资产阶级政治斗争的失败；④爱国知识分子探索救国道路的积极努力。（2）国际：俄国十月革命的胜利。2、特点：宣传和介绍马克思主义；3、李大钊在中国率先举起社会主义旗帜：4、五四运动促进马克思主义的传播：（1）李大钊发表《我的马克思主义观》，系统地宣传马克思主义；（2）研究马克思主义社团的出现（3）一批先进的中国人选择了马克思主义；（4）共产党早期组织有计划地宣传马克思主义教学过程【导入新课】同学们，通过上节课的学习我们知道，先进的中国人为探索救国之路而进行了不懈的努力。由抵抗派、洋务派学习西方的器物到维新派﹙革命派﹚学习西方的制度，但最后都失败了，之后的探索先进的中国人又提出学习西方的思想。那么当时的中国为什么要学习西方的思想？掀起了什么运动？这一运动对中国有何影响？带着这些问题我们一起走进今天的课堂。【讲述新课】一、《新青年》的诞生：1、【探究学习】新文化运动出现的历史背景材料一：纺织工业：1913年前，全国共有231个工厂，资本3254万元，到1920年增至475个工厂，资本达8275万元；纺纱也1913...
