延续文化血脉课题5.1延续文化血脉主备人课型新课课时安排1课时总课时数上课日期学习目标1.列举中华文化的内容，识记中华文化的特点和中华文化薪火相传、一脉相承的原因；2.举例说明优秀传统文化的力量，概述中华文化的价值和作用（重要性）；3.能说出什么是文化自信，坚定文化自信有什么重要性；4.知道新时代，传承和发展中国特色社会主义文化，应如何做；如何增强文化自信；5.讲述中华美德故事，描述中华传统美德的力量；6.知道践行中华传统美德对青少年提出了哪些要求（如何弘扬中华传统美德）。学习重、难点感受中华文化的力量，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。学习过程教·学札记一、自主学习（一）温故知新：怎样厉行法治？（二）设问导读第一目中华文化根1.阅读P59正文，回答问题：请你概括中华文化的产生？内容？特点？2.阅读P60—62正文，回答问题：（1）如何理解“文化兴国运兴，文化强民族强。”？（2）中华文化薪火相传、一脉相承的原因是什么？（3）新时代，传承和发展中国特色社会主义文化，应如何做？（4）什么是文化自信？中国人民文化自信的原因？坚定文化自信有什么重要性？（5）如何增强文化自信？第二目美德万年长阅读P62—65正文，回答问题：（1）中华美德有什么重要性？（2）中华美德的内涵有哪些？（3）现阶段为什么要弘扬中华传统美德？（4）践行中华传统美德对青少年提出了哪些要求？二、合作探究合作探究一中华文化根材料一：回顾五年的文化热词，“飞花令”一夜成为话题，“舌尖体”几度刷屏网络。盘点文化现象，昆曲热、京剧热、诗词热相继来袭，《中国汉字听写大会》《中国成语大会》火爆荧屏。观察教育动向，优秀传统文化进教材成为全民共识，对中华智慧的学、思、行、悟逐渐走进课堂。（1）为什么“优秀传统文化进教材成为全民共识”？材料二：“小孝治家，大孝治国”。“孝”是中国传统儒家文化的一个核心观念。但在漫长的封建社会，“孝”更多地强调个人对家庭、对封建统治者的绝对服从；今天我们讲的“孝”则更多地赋予了主动孝敬父母、自觉报效祖国的内涵。（2）“孝”的演变说明了什么？（3）新时代我们该如何继续传承和发展中国特色社会主义文化？合作探究二美德万年长阅读教材第63页“探究与分享”。思考：（1）中华传统美德代代相传。孟子与范仲淹生活的年代相隔一千多年，但他们的忧乐思想却一脉相承，这说明了什么？（答案：P64）（2）美德的力量在于践行。作为新时代的青少年，如何向他们学习？（答案：P65）三、当堂检测1.文运与国运相牵，文脉同国脉相连。流淌过五千年历史长河，进入新千年的第二个十年，中华文化屹立世界潮头，担负起凝聚民族复兴之魂的历史重任。对此，下列观点不正确的是（）A.中华文化源远流长、博大精深，是中华民族的“根”B.只有抵制外来文化才能保护好民族传统文化C.中华文化是全国各族人民共同创造的D.中华优秀传统文化代表着中华民族独特的精神标识2.观察漫画，文化遗产保护要“警钟长鸣”，这是因为它（）①有利于文化的创新和发展②有利于促进民主政治发展③是中华民族独特的精神标志④有利于增强中国人民的文化自信A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.中华民族传统美德是中国五千年历史流传下来、具有影响、可以继承并得到不断创新发展、有益于后代的优秀道德遗产。对此，下列评论你不赞同的是（）A.弘扬中华美德重在宣传，让美德走进生活、走向未来B.中华传统美德是代代相传、世世发展的民族智慧C.中华传统美德是五千多年中华文明的精华所在D.中华传统美德是中华文化的精髓，内涵丰富、博大精深4.材料一阅读右图材料二习近平总书记在十九大报告中明确指出：“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣昌盛，就没有中华民族伟大复兴。”文化的自信哪里来？文化自信源于“古”而成于“今”。（1）中华文明为什么能够“生生不息”？①中华文化源远流长、博大精深。②中华文化具有应对挑战与时俱进的创造力和海纳百川有容乃大的包容力。（2）为什么没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴？①文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信...
