七年级思想品德预习导学案【学习目标】情感、态度、价值观:树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命能力:发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力;观察、认识各种生命和自我生命的独特性,提高观察事物、分析问题的能力
知识:知道人类是自然界的一部分,人类应该善待大自然,爱护环境,保护动植物
教学重点:世界因生命而精彩
难点:人的生命的独特性
【预习导学】学生提前预习,根据课本回答下列问题1
为什么我们要善待大自然
2我们应怎样对待大自然
人的生命的独特性表现
【重难点突破】1
阅读课本第4页的材料回答:男士、小男孩对待鱼的态度有什么不同
谁的态度和行动值得肯定呢
放学路上,小明和小雨在辩论人类生命的独特性,小明说:“人类是高级动物,是自然界的主宰
”小雨说:“人类与其他生命都有生老病死,没什么不同
”回答:1小明和小雨谁的说的对,为什么
2你如何看待生命的独特性
【反思拓展】1、众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统
人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物
下列行为符合这一要求的是()A、架网捕鸟B、在饭店就餐必吃珍奇“野味”C、在树上绕绳晾晒衣物、被褥D、积极参加义务植树活动2、王芳和苏敏是同桌,王芳性格开朗,喜欢唱歌;苏敏性格内向,喜欢书法
这说明()A、王芳比苏敏性格好B、苏敏应向王芳学习C、每个人的生命都具有独特性D、苏敏天生就有艺术细胞(二)辩一辩在珍爱生命问题上,以下是两位同学的观点,请对他们的观点进行简要评析:周浩同学:人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,人类必须善待大自然
马平同学:每个人的生命都是独特的,都是无可取代的,因此,要加倍珍爱自己的生命本课知识点(1)生命是大自然的奇迹,是地球声最珍贵的财富,世界因为有了生命才如此生动和精彩
(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,我们应该善待大自然、爱护环境,保护动植物