第六章电压电阻学案第一节电压一、学习目标：1．通过水流与电流的形成的类比学习，认识电压使电路中形成了电流。2．通过自学课本，知道电压的单位及其单位之间的换算关系。3．了解一些常见电压，知道电压表的用途、符号。4．会独立地将电压表接入电路中，并能正确选择量程和读数。二、知识衔接：1．电流是怎样形成的？谁使电路中的电荷发生定向移动形成了电流？2．电流表的正确使用方法有哪些？3．电流表上的读数步骤是怎样的？三、学习过程：想想做做：如课本图6.1-2,不接入电源，小灯泡会亮吗？由此你认为电源在电路中有什么作用?电路中先后连入1节和2节干电池时，小灯泡的亮度一样吗？你看到的现象对我们有什么启示？[学点一]认识电压1．想一想：（先独立思考，不明白的小组交流）（1）在左图中，打开阀门，水轮机会转动吗？若拿走抽水机，，当两边水位相平时，水轮机还会转动吗？（2）怎样可以让水轮机持续转动起来？（3）你认为抽水机的作用是使管的左右两端存在什么？（提示：水位差也叫水压）总结：使管内的水定向流动形成水流，从而使水轮机持续转动。2．在上面图的右图中：（1）闭合开关后，灯泡会亮吗？(2)若拿走电源，灯泡还会亮吗？导线和灯泡中都有大量自由移动的电荷，闭合开关后，怎么会没有电流呢？（3）根据水流的形成条件，你认为电源的两端可以提供什么，才会使电路中的电荷发生定向移动形成电流？[总结]：电源的两端提供，使电路中的电荷发生定向移动形成电流。3．自学课本第4页最后一段，弄清下列问题：（1）电压的表示符号是，国际单位是，简称，符号是。（2）电压的单位还有、，记住他们的换算关系。（3）一节干电池两端的电压是；我国家庭照明电路的电压是。跟踪练习一：关于电压，下列说法中，错误的是（）A.电压是电路中形成电流的原因B.只要电路两端有电压，电路中就一定有电流C.电路中有电流时，电路两端就一定有电压D.电源是提供电压的装置[学点二]电压表的使用方法1．电压表在电路图中的符号是。2．自学课本电压表的使用说明书，弄清下列问题：（1）电压表应该怎样跟用电器连接？（2）电压表的红接线柱应该接在什么位置？黑接线柱接在什么地方？（3）量程怎样选择？在预先不知道被测电压的大小时，为了保护电压表，应先使用大量程，还是小量程？3．[拓展]：（1）在连接电压表时，若正负接线柱接反了，会出现什么现象？（2）若选择的量程太大了，读数会有什么不妥？4．[随学随用]：完成课后习题1，看谁做的又快又好。跟踪练习二1．用电压表测灯L1的电压，正确的电路图是[]2.如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？[学点三]怎样在电压表上读数1.对照桌上的电压表，完成下列问题：（1）电压表有几个量程？哪两个？（2）选用0—3V的量程，每大格表示，每小格表示；选用0-15V的量程每大格表示，每小格表示。2.自学课本，根据电流表的读数方法，试着说出电压表的读数步骤。（先自己试探总结，然后小组交流改进，最后独立总结出电压表的读数步骤）跟踪练习三：1．完成课后第三题。（先独立完成，然后小组交流答案）2．选做题：小明在用电压表测电压时，使用了3V的量程，由于3V的量程刻度看不清楚了，他从另一量程上的刻度线上准确地读出了11.5V，那么，实际结果应是。四、本节课你的收获是什么？还有什么疑点？四、达标训练：1．0.5V=______mV=______Μv1.5×106μV=______mV=______V=______kV2．仔细看图，图中甲表的示数为______V，甲表采用的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用的是______量程。3．完成课后第4题。4．请根据甲图，将乙图的实物连接起来。第二节探究串、并联电路电压的规律一、学习目标：1．通过动手实验，知道串联电池组的电压与每节电池的电压的关系。2．通过实验探究，明确串联电路中的总电压与各部分电路两端电压的关系。3．通过小组合作实验与分析，掌握并联电路各支路两端电压的关系，经历科学探究的过程，体验自主探究的快乐。二、知识衔接：1．电压表的使用有哪些规则？电压表的读数步骤是怎样的？怎样确定电压表...
