2.3等高线与地形图的判读预习案一、预习目标1.了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓。2.了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法学会运用地图辨别方向、量算距离。3.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图二、预习要点1.等高线的判读2.知道山地等高线有哪几种形态。3.了解分层设色地形图并且知道地形图上的高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形。三、达标练习1.读等高线地形图，A山位于B山的（）A．南方B．北方C．东北D．西南2.图中等高线X的数值最有可能是（）A．200米B．300米C．400米D．500米3.在如图中，能够欣赏到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的地点是（）A．①B．②C．③D．④4.读等高线地形图，回答下列问题．（1）说出图中CDE三地的地形名称：C是D是E是（2）图中山顶A与B地间的相对高度约为米．（3）图中B地位于C地方向。探究案一、要点回顾二、思考问题1.什么是等高线？2.什么是分层设色地形图？三、课堂小结本节课重点是让学生根据等高线排列规律来判断各种地形，知道图上各种地形的含义与特点。知道学会根据不同的颜色识别不同的地形，是阅读等高线分层设色地形图的基础。四、扩展交流1．读“某地等高线地形图”，图中①、②点之间的相对高度为（）A．100米B．200米C．300米D．400米2．如图，读“等高线地形”图，不能在图中找到的地形部位是（）A．山峰B．山谷C．山脊D．鞍部3．下列四幅图（单位：米）中，点P分别表示（）A．山峰、山谷、山脊、鞍部B．鞍部、山峰、山脊、山谷C．山峰、山脊、山谷、鞍部D．山谷、山脊、鞍部、山峰4.在某地形图上，等高线为封闭线，且数值外大内小，这地形是（）A．山顶B．盆地C．山谷D．鞍部5.读某地等高线（米）示意图，下列说法正确的是（）A．①处可能有河流经过B．②处为鞍部C．甲地海拔低于乙地D．③处最适合开展攀岩运动6.如图为某旅游景区的局部等高线（米）图，图中有两处瀑布（一般发育在陡崖处），观赏瀑布的最佳位置应是（）A．甲B．乙C．丙D．丁7.关于如图等高线地形图的说法，正确的是（）A．甲、乙两山的相对高度为2479米B．C、D是山谷，E、F是山脊C．G是陡崖，A是鞍部D．C、D和E、F都是山谷8.读图回答：（1）若该图为等高线图，且a＞b＞c，则甲处地形为_____，乙处地形为_____，（2）若该图为等温线图，且a＞b＞c，则甲、乙两地均位于南北半球中的_____半球．若甲为海洋，乙为陆地，则此时为_____季节（冬季、夏季）．若甲、乙两地均为陆地，则海拔较高的是_____。参考答案预习案1.B2.B3.B4.（1）从等高线地形图可看出，图中C处位于两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；D处等高线向海拔低处凸出为山脊；E处等高线向海拔高处凸出为山谷．（2）从等高线地形图可看出，山顶A的海拔是674.1米，B处的海拔是200米，两地间的相对高度约为674.1米-200米=474.1米．（3）根据“上北下南，左西右东”的规定确定方向，读图可知，图中B地位于C地东南方向．故答案为：（1）鞍部；山脊；山谷；（2）474.1；（3）东南．探究案1.B2.D3.C4.B5.A6.D7.C8.：（1）若该图为等高线图，且a＞b＞c，则甲处等高线向海拔高处凸为山谷，乙处等高线向海拔低处凸为山脊；（2）世界气温的分布规律是：世界气温从低纬度向高纬度逐渐降低．在等温线图中a＞b＞c，也就是说气温向南逐渐降低，所以判定为南半球；同纬度的陆地和海洋气温不一样，夏季陆地气温高于海洋，冬季陆地气温低于海洋，若甲为海洋，乙为陆地，则此时为夏季；同纬度的陆地上，海拔高气温低，故若甲、乙两地均为陆地，则海拔较高的是甲．根据题意．故答案为：（1）山谷；山脊；（2）南；夏；甲
