七年级地理下册 第九章第一节《美国》导学案 人教新课标版VIP专享VIP免费

七年级地理下册第九章第一节课题：美国学习目标基础知识：1、会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。2、能够通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。3、知道美国的地形和气候特点。4、在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并综合分析每个农业带的成因。5、知道美国农业在世界的地位及其地区专业化的优势。4、通过对经济统计资料的分析，认识并理解高新技术产业对美国经济发展起的作用。5、读图找出美国主要的工业区和主要城市。6、通过资料了解美国的工业发展水平。7、知道美国在快速发展经济的同时，对地球资源的大量消耗和对环境的严重污染，已经对全球造成严重影响智能的培养：1、学会如何利用资料说明一个国家的种族、民族的构成2、学会运用地图、资料综合分析解决地理问题的能力，培养学科内的综合能力。3、运用图表等资料，说明高新技术产业对一个国家经济发展的促进作用。思想教育：1、形成因地制宜的科学思想。2、意识到在发展经济的同时要注意资源的合理有效利用及对环境的保护。树立人口、资源、环境、经济的协调可持续发展的观念。重点难点学习重点：美国的位置范围、农业生产特点、工业特点以及种族构成等。学习难点：1、揭示美国农业带的分布与地形、气候的关系。2、理解高新技术产业对美国经济的推动作用。3、认识美国等发达国家对世界资源的可持续利用和环境的保护应负的责任。学法指导学习疑点：美国拥有完整的工业体系，工业产品种类齐全，产量大，为什么还要大量进口各种原材料？1、工农业发达，人民生活水平高，对原材料的需求量大。2、在美国的生产和生活中存在着严重的资源浪费现象。学习准备查阅有关美国的地图和资料课时划分2课时学案导案第一课时课前预知-----我自信我能行思考：读下列材料，说明了什么问题？美国几名公民的祖籍美国第一任总统华盛顿的祖先是英国人。新课引领人中构成复杂，是一个移民国家。著名科学家爱恩斯坦是德国出生的犹太人。诺贝尔物理学奖获得者李政道、杨振宁出生在中国。著名篮球运动员“飞人”乔丹的祖先来自非洲。合作探究-----我参与我快乐一、（一）读课本80页课文、81页阅读材料和图9.2：1、说出美国的人种构成。2、各国移民在美国经过长期的融合形成了一个什么民族？3、华人和华侨在哪些城市比较集中？对美国作出了哪些贡献？（二）读课本81页图9.3，思考：几个人的对话反映了美国存在什么问题？你有什么感想？二、（一）读美国地形图，思考：1、说出美国的领土组成，描述本土、夏威夷州、阿拉斯加州的位置特点。2、找出美国主体所临的海洋和国家，并指出他们在美国主体的哪一方位。3、找出落基山、大平原、阿巴拉契亚山脉、五大湖、密西西比河，说出美国地形分布特点。（二）读图9.8，说出美国降水量的分布特点。（三）美国这样的自然环境对发展经济有什么有利之处？（四）读课本83页阅读材料，分析美国农业在世界的地位。（五）观察美国农业生产的图片，总结美国农业生产的特点。（六）读图9.9，1、找出美国主要的农业带。2、根据图中A、B、C三项注释，归纳影响农业带的主要因素。3、参照A、B、C三项注释的思路和方法，完成图中D、E、F的注释。（七）学生讨论：1、农业机械化和专业化生产的好处是什么？2、农业区域化生产的优点是什么？3、美国农业的发展对中国有什么启示？收获之窗-----我努力我充实学生复述本节课所学知识，其他学生补充。火炼真金-----我成功我自豪自我检测：第二课时学案课前预知-----我自信我能行复习上节内容：合作探究指导学生读图白种人最多，其次是黑种人。美利坚民族旧金山、洛杉矶、纽约等种族歧视。注意图的组成西-山地、中-平原、东-山地从东向西递减从资源、土地、工农业、交通等方面分析世界上的农业大国机械化、专业化出示美国农业生产个过程的图片注意图例地形、气候、土壤、居民等提醒学生联系上面学习的知识及生活见闻。适时点拨、归纳导案新课引领由农业引出工业合作探究世界最发达的工业国家联系资源、环境注意各城市的特点每个资料说明一个方面使学生理解科教兴国的战略思想，坚定学习的信念阅读资料分析资料能力的培1、美国的人...