九年级物理12.3《长度、时间及其测量》课型:新授课总第11课时学习目标:1.会使用适当的工具测量时间和长度.2.知道测量有误差,误差和错误有区别.学习过程一、激趣导入,板书课题上节课中,同学们一起讨论了运动的快慢,如何来比较物体运动的快慢呢?时间和路程用什么测量,如何测量呢?二、预习检测知识1:长度的测量1、国际制单位:符号:其他单位及符号:。2、长度的测量工具:;3、使用方法:。知识2:时间的测量1、国际制单位及符号:,常用单位及符号:。2、时间的测量工具:。认识12.3—5停表。知识3:误差1、含义2、误差和错误的区别:。3、减小误差的方法:三、交流提升1一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位,他的记录数据中,哪一个数据的单位是m?A.一支新铅笔的长度:0.175B.一名同学的高度:1.64C.一枚壹角硬币的厚度0.24D.一本外文字典的厚度1.352.图11-30是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________,物体的长度是_________________cm。3.如图11-31,在测物体长度时,有以下几种方式,其中操作正确的是()4、关于误差,以下说法错误的是:A误差是测量值和真实值之间的差异。B无论用什么精密的测量仪器,都不可能没有误差。C选用精密的仪器,改进测量方法,可减少误差。D误差是难免的,所以减少误差是不可能的。4.如下图,能正确测量出硬币直径的是()四、当堂训练:本节能力训练五、课后反思:学习中,你有哪些收获,还有哪些不足?作业布置:预习12.5知道力的概念和力的单位;知道力的三要素,能用示意图表示力。教后记:图11-30